8.21.1 生物的无性生殖 教学设计-2023-2024学年苏教版生物八年级下册.docx

8.21.1生物的无性生殖教学设计-2023-2024学年苏教版生物八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.21.1生物的无性生殖教学设计-2023-2024学年苏教版生物八年级下册

教学内容

本节课的教学内容来源于苏教版生物八年级下册第八章“生物的生殖和发育”，具体为8.21.1节“生物的无性生殖”。本节课主要介绍无性生殖的概念、类型以及无性生殖在生产生活中的应用。教材内容主要包括以下几个方面：

1.无性生殖的概念：生物通过无性生殖方式繁殖后代，即不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的过程。

2.无性生殖的类型：包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。

3.无性生殖的特点和优势：无性生殖具有繁殖速度快、保持母本性状、适应环境变化能力强等优点。

4.无性生殖在生产生活中的应用：如植物的扦插、嫁接、组织培养等技术，以及动物的克隆等。

5.无性生殖与有性生殖的对比：了解无性生殖与有性生殖的区别，掌握两者在生物界中的重要性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等核心素养。具体目标如下：

1.生命观念：使学生理解无性生殖的概念，认识到无性生殖在生物界中的重要性，理解无性生殖与有性生殖的区别。

2.科学思维：通过分析无性生殖的类型和特点，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验等方法，探究无性生殖的过程和机制。

4.科学态度：培养学生对生物学知识的兴趣，增强学生探究生物科学的热情，培养学生的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：1.无性生殖的概念及其在生物界的重要性；2.无性生殖的类型和特点；3.无性生殖在生产生活中的应用；4.无性生殖与有性生殖的区别。

难点：1.无性生殖的类型和特点的理解与应用；2.无性生殖与有性生殖的区别的深入理解。

解决办法：1.利用图片、视频等多媒体资料，生动形象地展示无性生殖的过程，帮助学生直观理解无性生殖的概念和类型；2.通过实例分析，让学生了解无性生殖在生产生活中的应用，加深对无性生殖重要性的认识；3.设计对比实验，让学生亲身体验无性生殖与有性生殖的区别，提高学生的实践操作能力；4.针对学生的认知水平，设计具有启发性的问题，引导学生深入思考，突破无性生殖特点和与有性生殖区别的理解难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导探究法：通过提出问题，引导学生主动探究无性生殖的概念、类型和特点，激发学生的思考和探索兴趣。

2.实例分析法：通过具体的实例，让学生了解无性生殖在生产生活中的应用，培养学生学以致用的能力。

3.对比实验法：设计对比实验，让学生亲身体验无性生殖与有性生殖的区别，提高学生的实践操作能力和科学思维能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资料，生动形象地展示无性生殖的过程，帮助学生直观理解无性生殖的概念和类型。

2.教学软件辅助：运用教学软件，进行互动式教学，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.网络资源应用：利用网络资源，拓展学生的知识视野，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“生物的无性生殖”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解无性生殖的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“生物的无性生殖”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“生物的无性生殖”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解无性生殖的概念、类型和特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握无性生殖的类型和特点。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积