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三年级下册北师大版数学教学总结--第1页
三年级下册数学教学总结
三年级下册北师大版数学教学总结
三年级下册北师大版数学教学总结1
本学期,我适应新课程教学工作的要求,积极参加政治业务学习,
从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,出满勤,干满点,身
先士卒,为人师表。使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立
足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教
学工作作出总结,以发扬优点,克服不足,总结教训,促进教育教学
工作更上一层楼。
一、积极参加每周一的备课组说课活动。
发挥集体智慧,弥补自己的不足,认真备课,不但备学生而且备
教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用
的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认
真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分
的准备,积极创设各种教学情景,提高课堂教学效率。课后及时对该
课作出总结,写好教学后记,并认真搜集每课的知识要点考点,易错
点。
二、认真创设教学情景,提高课堂教学效率。
努力上好每一节课,课前认真作好组织教学工作,积极创设教学
情景调动学生的积极性,把课堂交给学生,作为师生合作的学堂,课
堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的
过程都交给学生,学生能说的教师不说,学生会做的教师不讲。让学
生自主学习、合作交流,加强师生交流,充分体发挥教师的主导作用
和学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精
讲精练,在课堂上对学生存在的共性问题和易混点、、易错点老师做
必要的点播,讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每
一个层次的学生学习需求和学习能力,特别要关注学困生的学习要求,
实行班级内分层教学。从学习目标,教学过程,课堂评价,布置作业
进行分层。让各个层次的学生都得到提高。
三年级下册北师大版数学教学总结--第1页
三年级下册北师大版数学教学总结--第2页
三、学习与指导相结合,共同提高业务素质。
提高课堂教学艺术,是一件无止境的事情,为共同提高数学组的
教学质量,本学期七年级数学组每两周举行一次组内研讨课,每周一
个主题,周一说课时围绕主题进行研讨,共同备课,讲课时全体教师
共同听课,课后全体教师认真进行评课,看是否达到本周的主题,本
期研讨的主题有:课堂教学中学生如何自主学习合作探究;课堂教学
中如何惜时增效;如何当堂解决问题;课堂教学中如何实施分层教学;
通过本期的10余节研讨课,既对年轻教师的课堂教学进行了指导,也
从中学到许多好的教学方法。同时,抽出课余时间走出校门虚心向校
外同行学习,对自己的课堂教学促进很大。
四、加强批改作业,认真进行纠错。
布置作业做到有针对性,有层次性。为了精选作业,对手头各种
辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生
的作业格式作出具体的要求:格式规范,书写认真,步骤完整,答案
准确。尤其强调书写的规范,书写干净,不乱涂乱画。养成良好的规
范作业的习惯。最大限度的减少考试因不规范而影响成绩。对作业全
批全改,及时批改,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程
出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改
进教学方法,做到有的放矢。还在同学中间开展作业“全星奖”活动,
每周五次作业全对的同学即被评为“全星奖”比一比每学期谁获得的
“全星奖”最多,对学生养成好的作业习惯有很大的促进作用。为了
落实好纠错的效果,每个学生都建立纠错本,对平时作业,考试
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