职教课件-05.基础模块（下）第五单元-教学课件-第4学时.pptx

基础模块下册教学课件

第五单元学习任务二探索“实用”特征第4学时

一、明确课文文体二、了解文体知识

一、明确课文文体下册第五单元第五单元在马克思墓前的讲话*世间最感人的坟墓飞向太空的航程景泰蓝的制作*画里阴晴恩格斯茨威格贾永曹智白瑞雪叶圣陶吴冠中五篇课文分别是悼词、回忆录、新闻、一般说明文、文艺随笔。五篇课文各是什么文体？

五篇课文文体不尽相同，但均从基于现实生活情景的写作目的出发，具有针对性及实用性。五篇课文在文体上有什么共同特点？

悼词以议论为主，抒情、叙事为辅；回忆录真实地再现历史过程，主观性、文学性强；新闻具有真实性、准确性、时效性的特点；一般说明文具有知识性、通俗性和条理性的特点；文艺随笔具有内容丰富、笔调轻松、思想深刻的特点。五篇课文在文体上有什么不同之处？

二、了解文体知识了解悼词、回忆录、新闻、一般说明文、文艺随笔的文体知识。（根据不同文体类型的写作特点和要求，收集相关资料，在组内和班级进行交流共享。）以小组为单位分工收集与五篇课文类型相同的相关文体知识。

结合收集资料，选取主要的文体知识填写下表。课文文体类型解决问题的方法《在马克思墓前的讲话》悼词《世间最感人的坟墓》回忆录《飞向太空的航程》新闻悼词，有广义与狭义之分，广义的悼词是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的悼念性文章；狭义的悼词专指追悼大会上对死者表示敬意与哀思的专用哀悼文体。简而言之，就是对死者生平的评述和对死者深切的悼念，也就是要“论其人”和“述其哀”回忆录是一种以个人经历和回忆为主要素材的文学形式。回忆录通常由个人撰写，旨在记录自己的生活经历、思想感受、人际关系等方面的内容，以便后人了解和研究。回忆录具有真实性、个性化、情感化、历史性等特点新闻是新近发生事实的报道，是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它一般采用客观报道的形式，只用叙述手法，有时也适当进行一些描写，以增强具体性和现场感。新闻具有真实性、准确性、时效性等特点

结合收集资料，选取主要的文体知识填写下表。课文文体类型解决问题的方法《景泰蓝的制作》一般说明文《画里阴晴》文艺随笔说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。说明顺序有：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。常用的说明方法有：分类别、作解释、举例子、打比方、作比较、用数字、列图表文艺随笔是一种形式灵活、笔调轻松、富有趣味性的批评样式。文艺随笔很注重内容的知识性，它不像议论文那样注重逻辑和理论论证，而是选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出