职教课件-4.1职业模块第四单元教学设计示例（任务一）.pdf

职业模块第四单元教学设计示例

职业模块第四单元

任务一：活动策划

教学目标

1.了解市场调查的基本流程和方法，增强专业意识和职业意识。

2.结合本地的市场实际、生活实际和所学专业，确定合适的调查主题，并能

阐述确定调查主题的理由。

3.编制市场调查活动方案，制订周到细致、可操作性强的调查活动策划书。

教学重点

根据调查主题、目的和内容，制订周到细致、可操作性强的调查活动策划书。

教学难点

确定调查的主题和内容。

学时安排

4学时。

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第1学时

学习任务一:确定市场调查主题（一）

课前准备

查找相关资料，了解商品市场的特点、要素、分类等情况，了解市场调查的

分类及各类调查的主要内容，了解市场调查的一般过程和方法。

一、情境与任务

面对激烈的市场竞争，与学校开展校企合作的某企业一方面拟调整现有产品

的生产规模，扩大深受消费者喜爱产品的生产规模，适度压缩市场销售情况不乐

观产品的生产规模，并停产一部分产品；另一方面，根据市场和消费者的需求，

研发新产品。为配合企业决策，学校组织学生开展“了解市场需求，提升合作企

业竞争力”主题活动，请你们小组成员一起开展市场调查工作，了解合作企业产

品的市场营销情况，为企业调整生产规模或产品更新换代工作提供有力的依据，

并提出有效的建议。

二、分析工作流程

讨论：完成情境任务，应经历哪些基本的过程？

提示：

（1）充分研讨课前收集的资料，找出市场调查必须开展的共性的工作。

（2）按照市场调查相关工作开展的先后顺序，列出基本的工作过程。

明确：市场调查的基本流程包括以下几个方面：

确定切实可行的调查主题。

明确调查目标，设计调查方案，制订调查工作计划。

编制调查问卷，组织实地调查。

整理和分析调查数据，得出调查结果。

提出调查意见和建议。

撰写调查报告，并提交给企业。

2

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三、了解开展市场调查必须具备的基本知识

讨论：开展市场调查，必须具备哪些基本知识？

提示：

（1）聚焦市场和市场调查的相关知识。

（2）根据市场调查的基本流程，判断各环节需具备的基本知识。

（3）组内交流课前收集的资料，去异存同，去粗取精。

（4）小组选派代表在全班交流，教师补充、总结，最终达成共识。

明确：完成任务应具备的基本知识包括以下几个方面：

（1）市场：既可以指商品交易的场所，如集市、商场、批发站、交易所，

也可以指商品行销的区域，如国内市场、国际市场、城市市场、农村市场。市场

与学生的生活、学习密切相关。

（2）市场调查：是指运用科学的方法，有目的地、系统地搜集、记录、整

理有关市场营销信息和资料，分析市场情况，了解市场的现状及其发展趋势，为

市场预测和营销决策提供客观的、正确的资料的过程。

（3）市场调查的内容：一般包括市场环境调查、市场需求调查、市场供给

调查、市场营销因素调查和市场竞争调查。

（4）所学专业对应行业的市场情况，尤其是与人们生活密切相关的、人们

普遍关心的热点问题。

四、了解开展市场调查应具备的语文能力

提示：围绕市场调查的基本过程，梳理需要完成的听说读写任务及相应的语

文技能。

明确：开展市场调查应具备的语文能力主要包括以下几个方面：

（1）撰写市场调查活动策划书。