5.18 《勺柄是怎样变热的》（教学设计）五年级上册科学冀人版.docx

5.18《勺柄是怎样变热的》（教学设计）五年级上册科学冀人版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《勺柄是怎样变热的》

2.教学年级和班级：五年级上册科学冀人版

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解科学探究的基本方法，培养观察、实验、分析问题的能力。

2.学习热传递的原理，提高科学思维和推理能力。

3.学会与他人合作、交流，培养团队协作和沟通技巧。

4.增强对科学的兴趣和好奇心，培养创新精神和探究精神。

5.强化环保意识，通过实验了解热能的利用和节能减排的重要性。

重点难点及解决办法

重点：1.热传递的原理及其在生活中的应用。2.科学探究的基本方法及其在研究热传递过程中的运用。

难点：1.热传递的微观机制的理解。2.实验设计和对实验结果的分析。

解决办法：1.通过生动的例子和实际生活中的现象，帮助学生直观地理解热传递的原理。2.分组讨论和实验，让学生在实践中掌握科学探究的方法。3.利用多媒体教学资源，如动画和微视频，生动展示热传递的微观过程。4.引导学生运用控制变量法分析实验数据，培养其数据分析能力。5.组织学生进行小组合作，相互学习，共同解决问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《勺柄是怎样变热的》相关的教材或学习资料。

2.辅助材料：收集与热传递相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解知识点。

3.实验器材：准备烧杯、热水、勺柄等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为实验区和讨论区，实验区用于学生进行实验操作，讨论区用于分组讨论和交流。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《勺柄是怎样变热的》。在上课之前，请同学们想一想，你们在日常生活中有没有遇到过勺柄变热的情况？请大家分享一下自己的经历，我们一起来探讨一下这个现象。

2.探究热传递原理（10分钟）

现在请大家来看一下这张图片（展示热传递图片），你们能看出什么特点吗？请同学们分组讨论，分析一下热传递的原理。

（同学们分组讨论，老师巡回指导）

同学们，你们讨论得怎么样了？请各组代表分享一下你们的成果。

（各组代表发言，老师点评并总结）

热传递是指热量从高温区域传递到低温区域的过程。在这个过程中，高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高。热传递可以通过传导、对流和辐射三种方式进行。

3.实验演示（15分钟）

（老师进行实验演示，学生观察并记录实验现象）

同学们，你们观察到实验中的现象了吗？请分享一下你们的发现。

（同学们分享实验观察结果，老师点评并总结）

4.课堂练习（10分钟）

现在请大家来做一个课堂练习，巩固一下今天所学的内容。请同学们运用热传递的原理，解释一下生活中的一个热传递现象。

（同学们独立完成练习，老师巡回指导）

同学们，你们完成练习了吗？请分享一下你们的解答。

（同学们分享练习成果，老师点评并总结）

5.课堂小结（5分钟）

（同学们分享学习收获，老师点评并总结）

6.课后作业（5分钟）

请大家根据今天所学内容，完成课后作业。作业要求：运用热传递的原理，设计一个实验，探究一下热传递在不同介质中的速度。

（同学们领取作业，老师布置作业要求）

知识点梳理

1.热传递的概念：热传递是指热量从高温区域传递到低温区域的过程。

2.热传递的方式：热传递可以通过传导、对流和辐射三种方式进行。

3.传导：传导是指热量通过物体内部的分子振动传递。在固体中，热量主要通过传导方式传递。

4.对流：对流是指热量通过流体的流动传递。在液体和气体中，热量主要通过对流方式传递。

5.辐射：辐射是指热量通过电磁波的形式传递。所有物体都会发射电磁波，辐射传递不需要介质。

6.热传递的原理：热传递的原理是热量从高温物体流向低温物体，直到两者温度相等。

7.热传递的应用：热传递在生活中的应用非常广泛，如暖气、空调、热水器等。

8.实验设计：在进行热传递实验时，要控制变量，确保实验结果的准确性。

9.实验数据分析：通过实验数据的分析，可以得出热传递的规律和特点。

10.热传递与生活：热传递在生活中的应用，如烹饪、保暖等，以及如何利用热传递的原理来提高生活质量。

课后作业

1.请结合热传递的原理，解释以下生活现象：

a.冬天，为什么把暖气片放在窗户旁边？

b.为什么在炎热的夏天，地下室相对比较凉爽？

c.为什么太阳下面的物体比阴凉处的物体热？

2.设计一个实验，验证热传递的原理。请列出实验材料、实验步骤、实验现象和结论。

3.请分析一下以下热传递的应用实例，并解释其原理：

a.电热水器加热水的过程。

b.炒菜时，锅铲的温度比锅里的菜高。

c.