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幼儿园活动教案

幼儿园活动教案1

活动目标：

1.喜欢参与数学游戏活动，并能遵守游戏规则。

2.在游戏中观察，比较发现两颗星星之间的相同之处，并乐意表达自身的想法。

3.培养幼儿比较和判断的能力。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

材料准备：天空夜晚背景，各种不同颜色、形状的星星卡片。

经验准备：认识常见颜色，正确点数5以内数量，能辨别图形的大小。

活动过程：

(一)、开始部分：

设置情境，故事导入，引起幼儿的兴趣：夜晚蓝蓝的天空中，会有些什么呢？

我们一起来看看吧。

(二)、基本部分：

1.观察星星的外部特征，引导幼儿初步感知他们之间的相同之处。

(1)、出示一个金色的五个角的星星，引导幼儿说出看到的星星。

A、问：它是样的？

B、让幼儿数数有几个角。

C、小结：它是一颗金色的五角星星。

D、这是一颗金色的五角星，它觉得很孤独，想找找朋友，它会找谁？

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(2)、逐一出示三颗星星，初步发现它们分别与金色的五个角的星星的相同属

性。

问：这是一颗什么样的星星？金色的五角星星愿意和它做朋友吗？为什么？它

们有什么相同的地方？

2.出示所有的星星，说说、找找喜欢的星星。

玩法：

(1)、请一位小朋友说出自身喜欢的星星，其余的小朋友根据他所描述的星星

外形特征摘下相应的星星。

(2)、鼓励幼儿从多个角度描述星星的外形特征

3.我帮星星找朋友

(1)、说玩法：幼儿人手一颗星星，两两找朋友，说说他们为什么是朋友。

(2)、启发提问：你们为什么找朋友？

(三)、结束部分：

小结后，结束活动。

活动反思：

老师的声音甜美，开始部分设计的环节很有诗意，情境性很强，吸引住了幼儿，

感觉要带我们走进童话般的世界。但在“星星找朋友”这环节时，觉得方法单一了点，

对于小班幼儿来说，游戏的趣味性不够强，孩子不是很感兴趣，师幼互动不是很热

烈，可否在这环节，设计成不同星星的家，让幼儿找找和自身相同的星星，和好朋

友到星星家做客，这样，情境性就更浓点，孩子可能会感兴趣点？开展活动的水平

还有待提升！

幼儿园活动教案2

集体预设

目标：

1．在扮演角色的游戏过程中感受集体活动的快乐，乐意参与学习和表演儿歌

的活动。

2．理解词；抬、大街

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准备：菜场情景、小篮子

重点：在游戏中理解“抬”

过程：一．情景游戏：买菜

１．（出示篮子）我的手里拿了什么？我提着篮子去干什么？

２．游戏

ａ．请一个幼儿陪妈妈去买菜

ｂ．选菜：我们选了些什么菜？

ｃ．抬菜；这么多菜，你愿意帮妈妈吗？怎么帮？我们一起抬回去好吗？

二．欣赏、学习儿歌

１．欣赏：买菜的游戏真有趣，我把它编了一首儿歌名叫《买菜》

２．学习儿歌

ａ．集体朗诵