Module 3 Places and activities Unit 7 At school 第2课时（教学设计+素材）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语四年级上册.docxVIP

Module3PlacesandactivitiesUnit7Atschool第2课时（教学设计+素材）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年牛津上海版（三起）英语四年级上册的Module3PlacesandactivitiesUnit7Atschool的第2课时。本节课将继续学习与学校相关的词汇和句子，包括不同学科的名称和学校里的活动。学生将通过听、说、读、写的活动，巩固和扩展他们对学校生活的理解。

教学内容与学生已有知识的联系：

在开始本节课之前，学生已经学习了Module1和Module2中的相关词汇和句子，对日常生活中的基本词汇和简单句子结构有了初步了解。在本节课中，学生将在已有知识的基础上，进一步学习与学校相关的词汇和句子，如不同学科的名称和学校里的活动，从而加深对学校生活的理解。同时，学生也将通过本节课的学习，提高他们的听、说、读、写能力，为后续的学习打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面进行设计。在语言能力方面，学生将通过听、说、读、写的活动，提高他们运用英语描述学校活动的能力。在文化意识方面，学生将了解和体验学校不同学科的文化内涵，增强对文化差异的敏感性。在思维品质方面，学生将通过分析、比较和推理等思维活动，提高他们的逻辑思维能力。在学习策略方面，学生将学会运用有效的学习方法，如自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习效率。通过本节课的学习，学生将全面提升英语核心素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学情分析

本节课的授课对象为四年级学生，他们已经学习英语一段时间，对基本的词汇和简单句子结构有了初步了解。大部分学生对英语学习充满热情，具备一定的听、说、读、写能力，但在语言运用方面还存在一定程度的困难，如发音不准确、语法使用不熟练等。

在知识、能力方面，学生已经掌握了Module1和Module2中的相关词汇和句子，日常生活对话的基本表达能力已经形成。然而，学生在学科专业词汇和复杂句子结构方面的掌握程度参差不齐，需要老师在教学过程中给予针对性的指导。

在素质方面，学生们具备较强的学习积极性，善于模仿和创新，但在自主学习、合作学习和探究学习方面还有待提高。因此，教师应设计丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力、合作精神和创新思维。

在行为习惯方面，学生们课堂纪律良好，但部分学生注意力容易分散，对课堂参与度有一定影响。针对这一情况，教师需要在教学过程中采取有效措施，如激发学生的兴趣、设置互动环节等，以提高学生的课堂参与度。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-白板或黑板

-四年级英语教材

-学生作业本

-教师教学指导用书

-教学挂图或海报

课程平台：

-学校提供的在线学习平台（如学校官网、学习管理系统等）

信息化资源：

-教学PPT

-相关视频材料

-音频练习材料

-在线词汇游戏和练习

教学手段：

-互动讨论

-小组合作

-角色扮演

-任务型学习

-信息技术辅助教学（如在线互动平台、电子白板等）

教学过程

课前准备：

-检查学生是否已经预习了本节课的课文内容。

-准备教学资源，如PPT、视频材料、练习题等。

导入新课：

-利用PPT展示学校的图片，引导学生回顾学校相关的词汇。

-问学生一些问题，如：“你们在学校都做些什么？”、“你们喜欢学校的生活吗？为什么？”等，激发学生的兴趣和思考。

学习课文：

-让学生阅读课文，并注意其中的重点词汇和句子。

-分段阅读课文，引导学生理解课文的内容和主题。

-解释课文中的生词和短语，让学生理解其含义。

-让学生跟读课文，纠正发音并提高语调。

探究活动：

-让学生分成小组，讨论课文中的活动，并用自己的话描述这些活动。

-每个小组选择一个活动，用英语制作海报，并在班级中展示，其他学生听后进行评价和提问。

练习巩固：

-让学生完成一些相关的练习题，巩固所学的词汇和句子。

-利用在线词汇游戏和练习，让学生进行互动学习和巩固。

-让学生回顾本节课所学的词汇和句子，并总结课文的主旨内容。

-让学生反思自己在学习过程中的优点和不足，思考如何进一步提高自己的英语学习水平。

课后作业：

-布置一些相关的作业题，让学生巩固所学的词汇和句子。

-鼓励学生进行自主学习，如观看相关的英语视频、阅读英语文章等。

教学资源拓展

拓展资源：

1.与本节课主题“Atschool”相关的词汇和句子：

-不同学科的名称，如math,