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公司人才培养计划9篇

公司人才培养计划1

今天，如果你不生活在未来，那么，明天你将生活在过去!

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退!

生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清

晰自己的.目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为

的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗

尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。

所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析

自我，圆满地超越自我。

(一)自我剖析

1.我的简历(略)

优点：乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认

真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战

爱好：桌球，羽毛球，书法，写小说，看电影

2.自我分析

个人特征：我的控制欲强，希望控制生活与学习环境，喜欢按照自己的想法

来行事;我很自信，对待每一件事都充满信心，决定有能力将它做好，且做事有

始有终，坚持到底;我很内向，在同学和亲人面前总是有所约束，不敢在大众面

前显示自己的能力，显露自己的理念;我对未来充满了美好，相信自己将来一定

有所作为。

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人际关系：我平时喜欢与人交往，以诚待人。和同学相处采用“等边三角，

中心突出”的政策，所以从小到大和同学朋友都保持良好的友谊，尤其是好多个

知心朋友，更是经常保持沟通联系，这是我非常巨大的财富。

价值倾向：我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受

拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，

使自己具备良好的的价值倾向。

3.同学分析

优点：待人真诚，随和，有一定的亲和力;学习积极，勤奋刻苦;生活乐观，

向上;有强烈的进取心。

缺点：不善于言辞，性格慢;处理问题不果断，考虑事情不全面。

4.家长分析

优点：懂事，为人诚实，心地善良;学习勤奋，不怕挫折。

缺点：不喜欢讲话，容易发脾气。

(二)环境分析

1.家庭环境分析：

家庭成员不多，是一家五口——相对轻松的家庭环境给我提供安静的学习环

境.由于两位哥哥都已成家，只剩下我一个还在读书，所以父母对我的期望很高。

爸爸妈妈都是农民，社会阅历浅，但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的

道理。还有哥哥的帮助给了我极大的鼓舞，虽然家里并不富裕，且现在家里人连

连出事，带给我很大的精神压力，但是我会努力去实现他们对我的希望.

2.学校环境分析：

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高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而

变化的。进入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，

知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立

足点。

我认为，人才培养的根本不在于知识的传授，而在于能力的培养。因此，在

德智体全面发展的基础上，应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学

能力的培养。同时，人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要，即

复合型的、一专多能的专业人才.针对我读的三年套读模式，学校提供学历+技能

+就业保障的学习模式，要求我们定位自己，选定成才方案。学校的校训“经世