北师版高中数学选择性必修第一册精品课件 第3章 空间向量与立体几何 4.3 第1课时 空间中的角——分层作业.ppt

第三章4.3第1课时空间中的角

12345678910111213141516A级必备知识基础练1.[探究点一]若若两异面直线l1与l2的一个方向向量分别是n1=(1,0,-1),n2=(0,-1,1),则直线l1与l2的夹角为()A.30° B.60° C.120° D.150°B解析由题意,两异面直线l1与l2的一个方向向量分别是n1=(1,0,-1),n2=(0,-1,1),

123456789101112131415162.[探究点一]将正方形ABCD沿对角线BD折起,使得平面ABD⊥平面CBD,则异面直线AB与CD所成角的余弦值为()A

解析取BD中点为O,连接AO,CO,所以AO⊥BD,CO⊥BD,又因为平面ABD⊥平面CBD且交线为BD,AO?平面ABD,所以AO⊥平面CBD,OC?平面CBD,则AO⊥CO,设正方形的对角线长度为2,12345678910111213141516

123456789101112131415163.[探究点二]如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,AA1=3,AB=AC=BC=2,则AA1与平面AB1C1所成角的大小为()A.30° B.45°C.60° D.90°A

123456789101112131415164.[探究点三]已知正方形ABCD所在平面外一点P,PA⊥平面ABCD,若PA=AB,则平面PAB与平面PCD所成的锐二面角的平面角为()A.30° B.45° C.60° D.90°B

123456789101112131415165.[探究点二、三](多选题)如图,AE⊥平面ABCD,CF∥AE,AD∥BC,AD⊥AB,AE=BC=2,AB=AD=1,CF=,则()A.BD⊥ECB.BF∥平面ADEC.二面角E-BD-F的平面角的余弦值为D.直线CE与平面BDE所成角的正弦值为BC

12345678910111213141516解析以点A为坐标原点,AB,AD,AE所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系(图略),

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123456789101112131415166.[探究点一]在长方体ABCD-A1B1C1D1中,已知DA=DC=4,DD1=3,则异面直线A1B与B1C所成角的余弦值为.?解析如图,以D1为坐标原点,D1A1,D1C1,D1D所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系.由已知得A1(4,0,0),B(4,4,3),B1(4,4,0),C(0,4,3).

123456789101112131415167.[探究点三]在正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E为BB1的中点,则平面A1ED与平面ABCD所成的锐二面角的平面角的余弦值为.?

123456789101112131415168.[探究点一、三·2024安徽芜湖镜湖期末]如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E,F分别是棱BC,DD1的中点.(1)求直线B1D与EF所成角的余弦值;(2)求平面A1EF与平面A1B1C1D1夹角的余弦值.

12345678910111213141516解(1)以A为坐标原点,分别以直线AB,AD,AA1为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,如图所示.不妨设AB=2,则E(2,1,0),F(0,2,1),B1(2,0,2),D(0,2,0),所以

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12345678910111213141516B级关键能力提升练9.如图,在三棱锥C-OAB中,OA⊥OB,OC⊥平面OAB,OA=6,OB=OC=8,CE=CB,D,F分别为AB,BC的中点,则异面直线DF与OE所成角的余弦值为()B

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1234567891011121314151611.(多选题)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=CB=2,AA1=3,∠ACB=90°,则()A.点C1到平面A1B1C的距离为1BD

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解析如图,以A为坐标原点,AB,AC,AA1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系,12345678910111213141516

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123456789101112131415解析在三棱柱ABC-A1B1C1中,平面ABC∥平面A1B1