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2008年高考日语试卷评析

2008年高考日语试卷评析

试卷结构如下表所示：

题号测试内容题量（道）分值（分）

一听（听力）1530

二日语知识运用4040

三读（阅读理解）2550

四写（书面表达）130

合计4大题80小题150

从统计数据来看，2008年高考日语试卷反映出以下特点：

（1）试卷结构和去年完全一样。比较到位地实现了“以能力立

意”的试卷设计思想。

（2）试卷难度值比事先设定的难度目标低。

（3）从内容到形式都为考生所接受。

（4）整份试卷突出了两个特点：注重考察实际运用能力；注重

知识与文化的结合。

下面是各大题的得分：

题号考查内容满分平均得分得分率

1听力30

2日语知识运用4039分92%

3阅读理解504386%

分（约）

4书面表达3017分（约）53.33%

从上表可以看出，在四道大题之中，阅读理解题的平均得分率比

较高，这种情况与考前的预计太不一致了。这主要是由于今年的四篇

阅读文章从词汇，语句到文章的意义都不太难，而且四篇文章有

三篇文章是我们做过的文章，特别是占14分的第四篇文章做过不止一

次。第2篇和第三篇文章虽然只做过一次，但是学生是有印象的。这

有利于学生在轻松愉快的心理状态下答题，对充分发挥水平很有好处。

日语知识运用的得分率与考前的预计基本一致。难度不大，有的

题换汤不换药。这样有助于教师和学生对这部分题的认同，为今后日

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语教与学创造一个宽松的环境。

从表中可以看出，书面表达题得分很低。可见学生亟须加强这方

面的训练。

新旧教材知识点，知识体系区别分析

与现行高中教科书比较：

现行高中教材：

共3册，每学年一册，均为必修。

按语法项目的难易程度编排。

录音内容和练习参考答案在教师教学用书。

新课标高中教材：

共10册，不规定学年。既有必修又有选修。

按话题和用日语做事编排。

录音内容和练习参考答案制成单册，夹在教科书里。

编排特点：

根据《根据课程标准》设定的话题，尽量选择地道，具有时代感

的语言材料，

题材，体裁丰富多样，有利于学生形成正确的世界观，人生观，