21《我们的呼吸》（教案）-2023-2024学年科学三年级下册青岛版.docx

21《我们的呼吸》（教案）-2023-2024学年科学三年级下册青岛版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：21《我们的呼吸》

2.教学年级和班级：2023-2024学年科学三年级下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解呼吸的基本概念，掌握呼吸的原理和过程。

2.培养观察和实验的能力，能够通过观察和实验来探究呼吸现象。

3.培养科学思维和解决问题的能力，能够运用所学的知识来解释和解决实际问题。

4.培养团队合作和沟通的能力，能够在小组活动中积极参与讨论和分享自己的观点。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的科学基础知识，对于简单的科学现象和概念有一定的了解。他们在观察和实验方面具有一定的能力，能够通过观察和实验来发现问题和解决问题。大部分学生具备良好的学习习惯和团队合作意识，能够积极参与课堂活动。

然而，学生在呼吸方面的知识可能较为薄弱，对于呼吸的原理和过程的理解可能存在一定的困难。此外，部分学生可能对于复杂的概念和原理的掌握能力较弱，需要通过具体的实例和实验来加深理解。

在进行本节课的学习时，学生对于呼吸的概念和过程的掌握程度将直接影响到他们对课程内容的理解和掌握。因此，在教学过程中，需要注重引导学生通过观察和实验来加深对呼吸现象的理解，同时提供适当的辅导和解释，帮助学生克服困难，提高他们的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、实验桌、显微镜、人体呼吸模型、呼吸实验器材等。

2.课程平台：学校教学管理系统、科学课程教学资料包。

3.信息化资源：PPT、视频资料、在线科学教育平台等。

4.教学手段：讲解、实验演示、小组讨论、学生实验操作、互动提问等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于我们的呼吸。你们知道我们为什么会呼吸吗？呼吸是什么过程呢？让我们一起来探究一下。

2.知识讲解（15分钟）

首先，我要给大家讲解一下呼吸的基本概念。呼吸是指我们身体通过肺部与外界进行气体交换的过程。在我们的身体里，细胞需要氧气来维持生命活动，同时产生二氧化碳。呼吸的主要目的是为了提供氧气和排出二氧化碳。

3.实验演示（10分钟）

为了让大家更好地理解呼吸过程，我会给大家演示一个简单的呼吸实验。实验材料有显微镜、人体呼吸模型和呼吸实验器材。通过观察呼吸模型和实验器材，我们可以直观地看到呼吸的过程。

4.小组讨论（10分钟）

现在，请同学们分成小组，一起讨论一下你们对呼吸的理解和感受。你们可以分享一下自己呼吸时的感受，以及呼吸对于身体的重要性。每个小组选一名代表进行汇报。

5.学生实验操作（10分钟）

6.总结与反思（5分钟）

现在，我们来总结一下今天的学习内容。我们学习了呼吸的基本概念和过程，通过实验和讨论，大家对呼吸有了更深入的了解。你们觉得呼吸对于我们的生活有什么重要性呢？

最后，请大家反思一下自己的学习过程。你们在课堂上积极思考、动手实验，展示了自己的观点和理解。希望大家能够将今天学到的知识运用到实际生活中，关注自己的呼吸健康。

7.课后作业（5分钟）

今天的课后作业是：请同学们结合课堂学习和自己的体验，写一篇关于呼吸的小作文。你可以描述一下自己呼吸时的感受，也可以谈谈对呼吸重要性的认识。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让大家更深入地了解呼吸相关知识，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

-《人体生理学》这本书详细介绍了人体的生理功能和呼吸系统的工作原理。

-《生命的奇迹》这本书讲述了生命起源和发展的过程，可以帮助大家了解生命活动中呼吸的重要作用。

-《健康呼吸》这篇文章介绍了如何保持呼吸健康，包括呼吸运动的锻炼方法等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

同学们，你们可以通过以下方式进行课后自主学习和探究：

-在网上搜索呼吸相关的视频资料，观看并了解呼吸的原理和过程。

-查阅相关书籍，深入了解呼吸系统的结构和功能。

-观察自己和身边人的呼吸现象，记录下来，分析呼吸与身体状态之间的关系。

-邀请家长或亲朋好友参与，一起讨论呼吸健康的重要性，并提出保持呼吸健康的建议。

板书设计

1.本文重点知识点

-呼吸的定义和目的

-呼吸系统的组成

-呼吸的过程

-呼吸健康的重要性

2.关键词

-呼吸

-呼吸系统

-肺

-氧气

-二氧化碳

-呼吸运动

-呼吸健康

3.艺术性和趣味性

-使用生动形象的插图或图标来表示呼吸过程和呼吸系统组成，如肺部、气管、肺泡等。

-使用不同颜色或字体来突出重点知识点，增加板书的视觉吸引力。

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