- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
心理健康班会心得体会5篇--第1页
心理健康班会心得体会5篇
我们得到了一些心得体会以后,可用写心得体会的方式将其记录下
来,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。
那么要如何写呢?以下是小编收集整理的心理健康班会心得体会,希望对
大家有所帮助。
心理健康班会心得体会1
如果说在心理培训之前对心理咨询处于一个未知的阶段,那么这次培
训便开启了心理咨询的心窗。“心理学是什么?”当李晓玲主任提出这个问题
的时候,我首先想到的是“心理学就是研究心理问题的科学。”而他给出我们
的答案是“心理学就是你舒服也让别人舒服的一门学科。”这么通俗易懂的解
释,把原本深奥的问题简明化了。接下来便了解了心理健康教育的目标、
背景、心理健康的基本含义、心理健康教育的标准、工作原则,以及心理
教师应具备的一些能力。在这些知识中,给我留下深刻印象的首先是心理
教育的工作原则,明白了作为一个心理教师,必须遵循:
一、保密性原则;
二、价值中立原则;
三、助人自助的原则;
四、尊重学生需要的原则。
今后的工作中,我也会用这些原则约束自己。第二是心理教师应具备
的一些能力:
心理健康班会心得体会5篇--第1页
心理健康班会心得体会5篇--第2页
一、教师自己应该心理健康,有一个健康的人格;
二、要有良好的专业素养,专业知识丰富;
三、组织好教学活动,掌握教育技术。而且,在后来的实际训练中,
逐步看到了这些能力的展示。
我觉得这次培训的收获,不仅是心理知识上的收获,更有同行人员给
我的感染:李静老师的认真钻研、对学术精益求精的精神;张向东老师敢于
展示自我的勇气;李乔乔老师的活泼可爱;苏晔老师的青春靓丽;还有朱晋波老
师的幽默风趣,徐爱军老师的沉稳担当……都给我留下了深刻的印
象,值得学习!
心理健康班会心得体会2
今天我们班召开了一场关于大学生心理咨询健康的主题班会。本次班
会由心理咨询情景剧、“专家”讲心理咨询、DV播放等很多有趣而有意义的
环节组成,其中给我映像最深的是DV播放环节。
DV播放环节主要是通过DV播放的方式来对我们大学生在日常生活中
的一些不健康心理咨询的展现于揭露,再结合同学们的积极发言从而达到
及时纠正、预知与了解相关知识的目的。这样一来不仅将心理咨询健康这
一严肃的主题活跃化为大家提供了一个正视自己心态的机会,更加重要的
是在3段DV的创作与录制的过程中、通过这些有趣而有意义的合作拉近了
同学心与心之间的距离,加强了整个班集体的凝聚力与向心力。
这一环节中主要体现了沉迷网游、自恋等心理咨询问题,同学们的精
彩表现以及动画制作的诙谐幽默都将将此次班会推向了高潮。博得了观众
和评委的一致好评。
心理健康班会心得体会5篇--第2页
心理健康班会心得体会5篇--第3页
通过全班上下的一致努力我们的精品班会取得了圆满的成功。我相信
通过本次班会不仅会在一定程度上帮助同学们树立良好的心理咨询坐标而
且也会促进我们整个班集体更加和谐有序的发展。
心理健康班会心得体会3
在王冰老师的培训下,各班团支书在班级里召开了一次心理素质拓展
班会的活动,对于这次活动,我觉得总体上来说是挺成功的。
作为班里的团支书,有责任也有义务让班级里的同学和睦相处,为了
宣传心理知识引导健康人生,提高心理素质,营造良好的校园心理文化氛
围,为此我们开展团体心理素质拓展培训主题班会。这次活动以心理游戏
和心理测试的方式举行,在游戏的乐趣中宣传心理知识,并潜移默化地普
及一些心理精神,同学们在游戏中通过反复思量,最后在完美地完成游戏
的同时也提高了各方面的个人心理素质,包括团队协作,相互信任,创新
思维,合作竞争等,
您可能关注的文档
- 教育质量提升督导评估316工程指标体系(小学).pdf
- 教育学习心得体会精选5篇.pdf
- 教科版小学科学新版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》知识点.pdf
- 教师的职业生涯规划(汇总).pdf
- 教师招聘考试备考计划(共13篇).pdf
- 教师专业发展心得体会8篇.pdf
- 教学法英语毕业论文题目.pdf
- 故乡的河作文600字5篇.pdf
- 政府采购合同示范文本(货物类)(标准版).pdf
- 支部评星定级工作方案范文三篇.pdf
- 第18讲 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁.docx
- 第15讲 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.docx
- 第13课时 中东 欧洲西部.doc
- 第17讲 第16 课三国鼎立.docx
- 第17讲 第16课 三国鼎立 带解析.docx
- 2024_2025年新教材高中历史课时检测9近代西方的法律与教化含解析新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年高二数学下学期期末备考试卷文含解析.docx
- 山西版2024高考政治一轮复习第二单元生产劳动与经营第5课时企业与劳动者教案.docx
- 第16讲 第15课 两汉的科技和文化 带解析.docx
- 第13课 宋元时期的科技与中外交通.docx
文档评论(0)