2024-2025学年北师大版七年级数学上册课件2.1第三课时数值.pptxVIP

;第二章有理数及其运算

2.1认识有理数

第三课时数轴;学习目标;;如果两个数只有符号不同，那么称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数.

;西;;想一想;想一想：因为正数可用a＞0表示，负数可用a＜0表示，那么上述三条可怎么表述呢？;;结论：两个负数比较大小，绝对值大的反而小.;【归纳】几个非负数的和为0，则这几个数都为0.;绝对值;让学习变的简单;?;5.下列数轴画得正确的是()

;让学习变的简单;?知识点1：数轴

1.下列图形中，数轴画得正确的是()

;2.点A为数轴上表示-1的点，若将点A向右移动3个单位长度到点B，则点B所表示的数是()

A.3 B.2 C.-4 D.2或-4;3.在数轴上原点表示的数是，原点右边表示的数是数，原点左边表示的数是数.?

4.若有理数a在数轴上对应的点在原点的左侧，且该点到原点的距离为5个单位长度，则a=.?;?知识点2：利用数轴比较有理数的大小

5.已知表示a，b两数的点在数轴上的位置如右图所示，则a，b的大小关系是()

A.ab B.ab

C.a=b D.不能确定;6.画出数轴，在数轴上把下列各数表示出来，并用“”将它们连接起来.

-3，+2，0，-1，5.

;7.定义：A，B，C为数轴上三个不同的点，若点C到点A的距离与点C到点B的距离的2倍的和为10，我们就称点C是[A，B]的美好点.例如：点M，N，P表示的数分别为-6，2，0，则点P到点M的距离是6，到点N的距离是2，那么点P是[M，N]的美好点(注意：点P不是[N，M]的美好点).若点M，P表示的数分别为-4，-2，且P是[M，N]的美好点，则点N表示的数为.?;让学习变的简单;1.如图，数轴上点Q所表示的数可能是()

A.1.5 B.2.6

C.-0.7 D.0.4

;?;4.如图，下列四个选项中正确的是()

A.a-2

B.a-1

C.ab

D.b2

;5.如图，在数轴上，注明了四段的范围，若某段上有两个整数，则这段是()

A.段①

B.段②

C.段③

D.段④

;6.在数轴上，若点A表示-3，则到点A距离等于3的点所表示的数是_____

.?

7.一个点从数轴的原点开始，先沿数轴向右移动5个单位长度，再向左移动8个单位长度，到达的终点表示的数是.?;8.等边三角形ABC在数轴上的位置如图所示，点A，C对应的数分别为0和-1，若△ABC绕顶点沿顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B所对应的数为1，则连续翻转2023次后，点B()

A.不对应任何数

B.对应的数是2022

C.对应的数是2023

D.对应的数是2024;