2024-2025学年北师大版七年级数学上册课件2.2有理数的加减运算第四课时有理数的加减混合运算.pptxVIP

;第二章有理数及其运算

2.2有理数的加减运算

第四课时有理数的加减混合运算;学习目标;1.引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算.

如：a+b-c=a+b+______

2.将上面的算式转化为加法:____________________________.

3.这个算式我们可以看作是___、___、___、___这四个数的和.

4.为书写简单，省略算式中的括号和加号写为___________.

5.我们可以读作_________________________的和，或读作

_____加____加____减____;;有理数加减混合运算的步骤：;下表为某个雨季某水库管理员记录的水库一周内的水位变化情况，警戒水位为15m(上周末的水位达到警戒水位)．;(2)根据给出的数据，请利用折线统计图分析本周内该水库的水位变化情况(在不放水的情况下)．;方法总结：很多实际问题可以转化为有理数的加减混合运算来解决．利用折线统计图可直观地反映出事物的变化情况．;有理数加减法混合运算的步骤为：

方法一：减法转化成加法

1.减法变加法：a+b-c=a+b+(-c)

2.运用加法交换律使同号两数分别相加；

3.按有理数加法法则计算

方法二：省略括号法

1.省略括号；

2.同号放一起；

3.进行加减运算.

;让学习变的简单;1.计算1-(-1)+(-2)的结果是()

A.-4 B.-2 C.0 D.2

2.计算：(1)23-17-(-7)=； (2)(-23)+(-11)-28=.?

;让学习变的简单;?;?;5.【问题背景】数轴上有A，B，C三个不同的点，给出如下定义：若其中一个点到其他两个点之间的距离相等时，则称该点是其他两个点的“中点”，这三个点为“中点关联点”.例如：在图中的数轴上，点A，B，C所表示的数分别为1，3，5，此时点B是点A，C的“中点”.

【问题解决】(1)若点A表示数-2，点B表示数1，当点B是点A与点C的“中点”时，求点C表示的数；

;【拓展探索】(2)点A表示数-10，点B表示数15，P为数轴上一个动点，若点A，B，P是“中点关联点”，求此时点P表示的数.

;让学习变的简单;?;3.某天，广州的气温是18℃，而哈尔滨的气温是零下22℃，广州的气温比哈尔滨的气温高出()

A.-4℃ B.4℃

C.40℃ D.-40℃

4.一个数是21，另一个数比21的相反数大2，则这两个数的和是()

A.44 B.-2

C.-44 D.2;?;6.开元村有7块土豆试验田，每块试验田今年的产量与去年相比情况为(增产为正，减产为负，单位：kg)67，-35，25，-12，23，-2，7.今年的土豆总产量与去年相比情况如何?;?;?;