1.1.1分数与整数相乘（同步课件）-六年级数学上册同步精品课堂（人教版五四制2024）.pptxVIP

1.1.1分数与整数相乘主讲：人教版（五四制2024）六年级数学上册第一章分数的乘法与除法

学习目标1.引导学生通过观察和探究，发现分数乘整数的运算规律，培养学生的数学思维和探究能力。2.让学生掌握分数乘整数的计算方法，能够正确地进行分数与整数的乘法运算3.激发学生对数学学习的兴趣，培养他们主动学习和探究的精神，增强他们的合作意识和自信心。目标1目标2目标3

新课引入问题1算式有什么含义？两个正整数的乘法2×3表示：2+2+23个2相加3+32个3相加两个正整数的乘法A×B表示：A个B相加B个A相加

新课引入?想一想：这两个算式的含义？能否用图形表示？

?思考新课引入思考以下几点：（1）题目要求的是什么？（2）怎样列式呢？

（3）说一说分数乘整数的意义（4）分数与整数相乘，是怎样计算的？

?思考新课引入?????3?你发现了什么？几个相同的分数相加可以怎样列乘法算式？怎样计算？

归纳分数与整数相乘的意义是什么？几个相同的分数相加可以用乘法计算分数与整数相乘，是怎样计算的？分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变

课堂例题???32?计算中有什么要求？能约分的可以先约分，再计算

课堂练习（一）?

??????先约后算23???2????课堂练习（一）

??35?课堂练习（一）

探究?思考以下几点：（1）题目要求的是什么？（2）怎样列式呢？

（3）说一说整数乘分数的意义（4）整数与分数相乘，是怎样计算的？??

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归纳整数与分数相乘的实质是什么？求一个数的几分之几，和求一个数的几倍是多少一样可以用乘法计算整数与分数相乘，是怎样计算的？整数乘分数，用整数乘分子的积作分子，分母不变

课堂例题???21?计算中有什么要求？能约分的可以先约分，再计算

课堂练习（二）?

?????先约后算34????????54先约后算课堂练习（二）

××√√课堂练习（三）1判断.

2计算.课堂练习（三）

2计算.=34课堂练习（三）

新知总结分数与整数相乘注意点.②先约后算，能约分的约分的先约分（上下或对角）.①整数与分子的积作积的分子，分母不变.③结果为最简分数，能化成带分数和整数的要化之.

课堂小结一、分数与整数相乘的法则：1、分数乘以整数：2、整数乘以分数：二、分数与整数相乘前能约分的应先约分，运算结果用最简分数或整数表示。

主讲：感谢聆听人教版（五四制2024）六年级数学上册