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一、课程性质与任务

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成局部。工具性与人文性的统一，

是语文课程的根本特点。

语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课。本课程的任务是：指导学

生正确理解与运用祖国的言语文字，注重根本技能的训练和思维开展，强化语文

实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定根底；

提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和汲取人类进步文

化，为培养高素养劳动者效劳。

二、课程教学目标

中等职业学校语文课程要在九年义务教育的根底上，培养学生热爱祖国言语文字

的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国言语文字的能力，提高科学

文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文根底知识，掌握

一般生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初

步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握根本的语文学习方

法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视言语的积存和感想，接受优

秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，

促进职业生涯的开展。

三、教学内容结构

本课程的教学内容由根底模块、职业模块和拓展模块三个局部构成。

1.根底模块是各专业学生必修的根底性内容和应该到达的根本要求，教学时数

为160~180学时。

2.职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校依据实际情

况进行选择和安排教学，教学时数为32~36学时。

3.拓展模块是满足学生个性开展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不

做统一规定。

根底模块、职业模块和拓展模块，均从阅读与欣赏、表达与交流两个方面提出教

学内容和教学要求，通过语文实践活动提高学生综合运用语文的能力。

四、教学内容与要求

〔一〕根底模块

1.阅读与欣赏

正确认读并书写3500个常用汉字。

能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。

文档可编辑

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能用一般话朗读课文。

注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概

括文章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中

修辞手法的表达作用。

阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的

思考和认识。

能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。

注重阅读中的感情体验，感受教材中文学作品的思想感情和艺术魅力，学会初步

欣赏文学作品。就作品中感兴趣的内容进行商量，说出自己的理解、体验或感想。

能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息。

诵读教材中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、名段、名篇。

激发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传统文化的思想感情。

掌握精读、略读、扫瞄等阅读方法。

掌握加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读方法。

阅读优秀文学作品总量一般不少于200万字。

2.表达与交流

〔1〕口语交际

养成说一般话的习惯。一般话水平到达国家言语文字工作委员会公布的《一般话

水平测试等级标准〔试行〕》相应等级的要求。

听话时做