《夜间飞行的秘密》教学设计.doc

《夜间飞行的秘密》

一、教学目标

1、正确流利地朗读课文，品味精炼准确的语言。

2、理解课文内容，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

3、了解蝙蝠夜间飞行的特点，弄清从蝙蝠身上得到怎样的启示，激发学生从小热爱科学的兴趣，培养乐于观察和探究的意识。

教学重点：理解科学家的实验过程及结果；体会句段之间的联系。

教学难点：理解并体会蝙蝠飞行的秘密和雷达安全飞行原理及彼此的联系。

二、教学过程：

创设情境复习导入。利用直观的动画让学生体会蝙蝠在夜间可以巧妙避开障碍物。让学生带着期待的心情去学习课文，十分自然的引出第一个问题：蝙蝠到底是如何探路的？

学习第七自然段

1、通过阅读找出描写蝙蝠探路秘诀的段落第七段并画出具体语句，进行分析后，再通过动画直观演示蝙蝠避开障碍物的过程，边演示边板书。

2、创设情境，“假如你是一只小蝙蝠，你愿意向别人倾诉你探路的秘密？”引导学生复述蝙蝠探路奥秘。

3、引导学生思考蝙蝠这一探路奥秘科学家发现了没有，是如何发现的？找出第七段相关语句，体会科学家工作的不容易。

（三）深入分析，合作探讨实验过程

1、科学家为了发现这一奥秘做了什么探究，引出科学家为了弄清这一问题做的实验。学习第四、五自然段。小组讨论实验环境实验过程实验结果，接下来请同学们完成实验表格。

实验顺序

实验方式

实验结果

实验结论

第一次

第二次

第三次

2、共同学习第六段，实验结论。理解“配合”一词

3、创设情境“假如你是一只小蝙蝠你该如何向我倾诉你的探路秘诀的呢？”结合第四、五、六自然段尝试练习《蝙蝠的自述》

（四）学习第八自然段

1、通过动画直观感受飞机巧妙避开障碍物的过程，边看图边板书。

2、创设情境“假如你已经成长为一名优秀的驾驶员，你该如何介绍你所驾驶的飞机是如何安全夜行的呢？”结合第8自然段尝试练习《驾驶员的介绍》

（五）找出蝙蝠和雷达之间的联系。

这是本节课的难点。引导学生通过板书自主完成练习。

总结延伸

总结全文，引出仿生学，让学生分享资料。推荐相关书籍激发学生探索求知的欲望。