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闽教版（2020）小学信息技术五年级上册第9课《添加影音显魅力》教案及反思

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

闽教版（2020）小学信息技术五年级上册第9课《添加影音显魅力》教案及反思

课程基本信息

1.课程名称：闽教版（2020）小学信息技术五年级上册第9课《添加影音显魅力》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年3月29日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，以及运用信息技术解决问题的意识。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思维方式，分析和解决问题。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和创新解决问题的能力。

4.信息社会责任：培养学生理解信息技术的伦理和社会责任，以及合理使用信息技术的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握多媒体素材的导入和编辑技巧。

2.学会使用影音文件丰富演示文稿。

难点：

1.如何正确导入和编辑多媒体素材。

2.如何合理选择和运用影音文件提升演示文稿的魅力。

解决办法：

1.通过示范和练习，让学生反复操作，掌握多媒体素材的导入和编辑方法。

2.利用实际案例，让学生了解和感受影音文件对演示文稿的增强效果，引导学生合理选择和运用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《闽教版（2020）小学信息技术五年级上册》第9课《添加影音显魅力》的教材。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等，用于辅助教学内容的理解和展示。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，确保学生可以进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适宜的学习环境，包括分组讨论区和实验操作台等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本课主题设计问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习成果，如笔记、思维导图等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事或案例引出主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解多媒体素材导入和编辑技巧。

-组织课堂活动：设计实践活动，如小组讨论、实验等。

-解答疑问：及时解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、实验等。

-提问与讨论：学生提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解知识点。

-实践活动法：培养学生的动手能力。

-合作学习法：培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置适量作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供相关拓展资源供学生学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行学习。

-反思总结：学生对自己的学习进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生发现不足，提出改进建议。

知识点梳理

本节课主要涉及以下知识点：

1.多媒体素材的导入和编辑技巧

-导入音频和视频文件的方法

-编辑音频和视频文件的基本操作

-调整音频和视频播放速度和音量

2.使用影音文件丰富演示文稿的方法

-插入音频和视频文件到演示文稿

-调整影音文件在演示文稿中的位置和大小

-设置影音文件的播放方式和时间

3.演示文稿的美化技巧

-选择合适的模板和背景

-添加标题、文字和图片等元素

-调整布局和排版，使演示文稿更加美观

4.信息技术的伦理和社会责任

-合理使用信息技术，不侵犯他人版权和隐私

-注意保护个人信息和网络安全

-尊重他人观点和知识产权，不进行网络欺凌和恶意传播

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.实践环节设计：本节课通过小组合作完成影音添加的实践环节，使学生能够将所学知识应用于实际操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

2.引导学生自主学习：在教学过程中，我注重引导学生自主思考和解决问题，培养学生的自主学习能力。

3.教学方法灵活运用：根据学生的实际情况，我灵活运用讲授法、实