18 电动机与现代工业 教学设计-2024-2025学年科学六年级上册苏教版.docx

18电动机与现代工业教学设计-2024-2025学年科学六年级上册苏教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自苏教版科学六年级上册第18章“电动机与现代工业”。本章节主要内容包括：

1.了解电动机的工作原理和基本构造；

2.掌握电动机的转动方向与电流方向的关系；

3.探究电动机在现代工业中的应用；

4.培养学生对科学的兴趣和探究精神。

教学重点为电动机的工作原理和基本构造，以及电动机在现代工业中的应用。教学难点为电动机转动方向与电流方向的关系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习电动机的工作原理和基本构造，让学生理解科学知识与技术的密切关系。同时，通过探究电动机在现代工业中的应用，激发学生的科学兴趣，培养学生的实践操作能力和团队合作意识。此外，本节课还注重培养学生的信息收集和处理能力，以及批判性思维和问题解决能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是电动机的工作原理和基本构造，以及电动机在现代工业中的应用。难点主要是电动机转动方向与电流方向的关系。

为了解决这个难点，可以采取以下方法：

1.借助实验器材，让学生亲身体验电动机的转动方向与电流方向的关系，通过实际操作加深理解；

2.使用多媒体动画演示电动机内部的工作原理，帮助学生形象直观地理解电动机转动方向的原理；

3.设计相关习题，让学生在理论上进一步巩固电动机转动方向与电流方向的关系。

对于重点内容，可以采取以下策略：

1.通过讲解和示范，详细介绍电动机的工作原理和基本构造，让学生理解电动机的工作原理；

2.组织学生进行小组讨论，分享对电动机在现代工业中应用的理解，互相学习，共同提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法向学生介绍电动机的工作原理和基本构造，通过讲解清晰地传达知识点；

2.组织学生进行小组讨论，让学生通过讨论法探究电动机在现代工业中的应用，促进学生思考和交流；

3.运用实验法，让学生亲自动手操作，观察电动机转动方向与电流方向的关系，培养学生的实践操作能力；

4.使用多媒体动画演示电动机内部工作原理，帮助学生形象直观地理解电动机的工作原理。

教学活动设计：

1.让学生进行角色扮演，模拟电动机的工作过程，增加学生对电动机的理解；

2.设计实验活动，让学生通过实际操作体验电动机的转动方向与电流方向的关系；

3.开展小组讨论，让学生分享对电动机在现代工业中应用的理解，互相学习，共同提高。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电动机与现代工业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电动机是什么吗？它与现代工业有什么关系？”

展示一些关于电动机与现代工业的图片或视频片段，让学生初步感受电动机与现代工业的魅力或特点。

简短介绍电动机与现代工业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电动机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电动机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电动机的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电动机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电动机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电动机的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电动机案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电动机在现代工业中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电动机解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电动机在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电动机相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电动机与现代工业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电动机与现代工业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电动机的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电动机在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电动机。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电动机与现代工业的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解电动机