1.4蚯蚓的选择 教学设计-2024-2025学年科学五年级上册教科版.docxVIP

1.4蚯蚓的选择教学设计-2024-2025学年科学五年级上册教科版

主备人

备课成员

教材分析

《1.4蚯蚓的选择教学设计-2024-2025学年科学五年级上册教科版》紧密联系学生的生活实际，通过观察和实验等活动，引导学生认识蚯蚓的生活习性及其对土壤的影响。本节课旨在让学生通过探究活动，掌握科学探究的基本方法，培养观察、思考、分析和解决问题的能力。

本节课教材内容主要包括：蚯蚓的形态特征、生活习性、对土壤的作用等方面。通过学习，学生能够理解蚯蚓的生活习性，认识蚯蚓对土壤的改良作用，进而树立环保意识。

在教学过程中，我将结合学生的认知水平，设计丰富的教学活动，如观察蚯蚓、蚯蚓爬行比赛、蚯蚓造洞实验等，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。同时，注重引导学生进行思考和交流，培养学生的团队合作精神和科学素养。

核心素养目标

《二、核心素养目标》本节课旨在培养学生的科学探究素养，主要包括观察能力、思考能力、实验操作能力和解决问题的能力。通过观察蚯蚓的形态特征和生活习性，学生能够培养细致观察和记录的能力；通过蚯蚓爬行比赛和造洞实验，学生能够提高实验操作能力，并学会分析实验结果；最后，通过思考蚯蚓对土壤的作用，学生能够培养科学思维和创新意识。同时，通过团队合作和交流，学生能够提升科学沟通和合作的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）蚯蚓的形态特征：学生需要掌握蚯蚓的身体结构，如环带、肌肉等，并了解其功能。

（2）蚯蚓的生活习性：学生需要了解蚯蚓的生活习性，如昼伏夜出、生活在潮湿富含有机质的土壤中等。

（3）蚯蚓对土壤的改良作用：学生需要明白蚯蚓对土壤的改良作用，如疏松土壤、增加土壤肥力等。

2.教学难点

（1）蚯蚓的环带识别：学生可能对蚯蚓的环带位置和功能理解不清，导致无法正确识别。

（2）蚯蚓的呼吸：学生可能对蚯蚓的呼吸方式理解不清，导致无法解释蚯蚓为何能在土壤中生活。

（3）蚯蚓对土壤的改良实验：学生可能对实验操作和实验结果分析感到困难，导致无法理解蚯蚓对土壤的改良作用。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应举例讲解，如通过实物展示蚯蚓的环带，讲解其功能；通过动画或实验演示蚯蚓的呼吸过程；通过设计简单的实验让学生观察蚯蚓对土壤的改良作用，从而帮助学生突破难点，理解重点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-蚯蚓模型或实物

-放大镜

-土壤样本

-小桶、铲子等实验用具

-投影仪

-白板

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-科学实验教学软件

3.信息化资源：

-蚯蚓生活习性的视频资料

-蚯蚓解剖图解

-土壤改良作用的科普文章

4.教学手段：

-观察与记录

-实验操作

-小组讨论

-问答互动

-投影演示

-线上知识测试

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示蚯蚓的视频或实物，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。

-提出问题：“你们知道蚯蚓是什么吗？它们生活在哪里？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们要深入学习蚯蚓的生活习性和对土壤的影响。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解蚯蚓的形态特征、生活习性以及对土壤的改良作用。

-通过展示蚯蚓的图片和解剖图解，帮助学生直观地理解蚯蚓的内部结构。

-进行实验操作演示，如蚯蚓爬行比赛和造洞实验，让学生参与其中，增强实践操作能力。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生思考蚯蚓的生活习性与环境的关系。

-学生进行小组讨论，分享自己的观点和发现。

-教师引导学生进行思考和提问，解决学生的疑惑，加深对蚯蚓生活习性的理解。

4.巩固练习（5分钟）

-教师给出一些关于蚯蚓的选择题或简答题，学生独立完成。

-学生之间进行互相讨论和解答，教师进行点评和指导。

5.课堂总结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调蚯蚓的生活习性和对土壤的改良作用。

-学生分享自己的学习收获和感受。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置作业，如观察身边的蚯蚓，记录它们的生活习性，并思考蚯蚓对环境的影响。

总计用时：45分钟

教学创新点：

-引入蚯蚓的视频和实物，增加学生的直观感受。

-设计实验操作，让学生亲身体验蚯蚓的生活习性。

-利用小组讨论和师生互动，促进学生的思考和交流，培养科学素养。

-通过作业布置，将学习延伸到课外，培养学生的观察和实践能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-蚯蚓的生态作用：介绍蚯蚓在生态系统中的角色，如分解有机物、促进循环等。

-蚯蚓的分类：介绍蚯蚓的分类知识，包括不同种类的蚯蚓及其特征。