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冀教版六年级下册科学教学计划及教学

工作安排进度表第12册

冀教版六年级下册科学教学计划及教学工作安排进度

表第12册

六年级下册科学教学计划

一、指导思想：

充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义

上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科

学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培

养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌

握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有

理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创

新教育，提高学生的科学文化素质。

二、学习目标

（一）科学探究

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题

的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科

学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯

和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学

探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探

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究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问

题。

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间

的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验

结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假

设。

4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集

整理信息的能力。

（二）情感态度与价值观

1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形

成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱

家乡、爱祖国的情感。

2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，

积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生

形成人与自然和谐相处的意识。

3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，

同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。

三、学生情况分析：

1、通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了

浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界

产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

2、不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一

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部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就

没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学

素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能

很好地利用宝贵的课堂时间。

四、教材内容简析

本册共分四个单元，共31课。

第一单元《放大镜》

科技发展促进观测工具的发明和改进，观测工具的改进

又促进了科技的发展。从放大镜到显微镜，人类观察到微小

世界越来越多的秘密。

我们周围的物质世界是可以认识的，人类对物质世界的

不断认识，促进了社会的进步和生活水平的提高。

第二单元《环境和我们》

人类面临