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PAGE6
《外国美术史》课程教学大纲
(理论课程)
一、课程基本信息
课程号
0823D00005
开课单位
艺术学院
课程名称
(中文)外国美术史
(英文)Foreignarthistory
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
学科基础课程(学科核心课)
先修课程
中国美术史
适用专业(类)
美术学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
外国美术史是河北大学全日制本科生美术学绘画专业必修课。
该课程运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,研究、探讨、讲授外国不同历史时期的美术现象、流派、重要画家及其代表作品。使学生了解与掌握外国美术创作与发展的史实;研究各个历史时期美术的发展情况及规律;说明重要艺术家、作品、流派在美术发展中的地位、作用、影响;介绍评价重要美术流派代表艺术家的生平、思想、创作活动及其代表性作品的思想内容、艺术特色等。
(二)教学目标
通过本门课程的学习,使学生获得外国美术发生发展的基本知识,并对各个历史时期的代表画家、艺术流派的思想、风格、艺术价值作出科学的评价,从而培养学生初步运用马克思主义的立场、观点、方法、独立分析、评价外国美术的能力,提高学生的思想文化素养和审美素质。
达到如下教学目的:
课程目标CG1:帮助学生了解掌握外国美术发展的基本史实,介绍优秀美术家和经典作品;
课程目标CG2:将美术的发展与该国社会发展情况紧密联系,突出每个国度美术发展的特点;
课程目标CG3:通过本课程的学习,使学生对外国美术史有一个全面系统的了解和掌握;
课程目标CG4:通过本课程的学习,开拓学生的视野,丰富学生的文化积淀,提高学生对中外美术学习的兴趣,帮助学生在美术创作和理论研究中取得更大的成绩。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:了解并掌握外国美术史实;
课程目标CG1
0.25
1-1:掌握某一国家不同历史时期的美术史实;
2-3:掌握某一国家美术发展的特点;
课程目标CG2
0.25
1-1:了解并掌握外国美术史实;
2-3:掌握外国美术史的发展规律,以及不同于中国美术发展的特点;
课程目标CG3
0.25
2-4:对外国美术史有一个全面系统的了解和掌握,并成为深化学生美术学习的基础和助力。
课程目标CG4
0.25
四、教学方式与方法
本课程采取教师讲授引导与学生提问、讨论相结合的教学方法。授课过程中充分运用图像资料,增加课程的生动性,调动学生的积极性。运用BTEC(BusinessTechnologyEducationCouncil)和PBL(Problem-basedLearning)教学方法,重视学生个性的发展和潜能的开发,使学生成为学习的主人。鼓励学生根据教案,自行提出问题、分析问题,通过讨论、查阅资料解决问题,以获得最佳的学习效果。课程以章节为单位进行。结合学生平时的课业表现和期末的考试情况来确定学生最终的考核成绩。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
外国美术史的基本史实、基本概念、历史脉络,不同国家社会状况和社会意识形态影响下美术发展的时代特点,重要美术家、优秀美术作品、美术理论。
(二)教学难点
难点在于如何掌握同一历史时期不同国家的美术成就及其特点,艺术家及其重要作品的时代意义和历史价值,如何把握社会发展状况或美术理论对美术发展的影响等问题。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第一单元原始、古代和中世纪美术
原始雕刻品、岩画、巨石建筑;古代两河流域美术、古代埃及美术、古代希腊美术、古代罗马美术;中世纪早期基督教美术、拜占庭美术、罗马式美术、哥特式美术。
使学生了解外国原始美术的重要作品,掌握原始美术初步发展的状况;了解并掌握古代美术的重要成就;了解宗教对中世纪美术发展的影响。
5
讲授
课程目标CG1课程目标CG2课程目标CG3课程目标CG4
2
第二单元文艺复兴时期美术
文艺复兴时期的意大利美术、尼德兰美术、德国美术、法国美术、西班牙美术。
通过本单元的学习,使学生了解并掌握欧洲各国文艺复兴美术的辉煌成就,尤其是意大利文艺复兴的成就。并在此基础上,了解不同国家文艺复兴美术的不同特点。
7
讲授
课程目标CG1课程目标CG2课程目标CG3课程目标CG4
3
第三单元17至18世纪美术(上)
17至18世纪的意大利美术、荷兰美术、佛兰德斯美术。
通过本单元的学习,使学生了解并掌握这一时期各国美术发展的状况和成就,了解不同国家美术发展的特点、美术流派、重要美术家。
6
讲授
课程目标CG1课程目标CG2课程目标CG3课程目标CG4
4
第四单元17至18世纪美术(下)
17至18世纪西班牙美术、法国美术、英国美术。
通过本
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