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学前教育专业认知讲座的心得体会

学前教育专业认知讲座的心得体会（精选6篇）

某些事情让我们心里有了一些心得后，通常就可以写一篇心得体

会将其记下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么你知道心得

体会如何写吗？下面是小编为大家整理的学前教育专业认知讲座的心

得体会（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学前教育专业认知讲座的心得体会1

孩子到了小班的年龄了，似乎不如以前听话了，想干什么，就非

坚持，若是阻拦他，他就发脾气，着实让人费心，不过，家长若能正

确处理，孩子发脾气的可能性就会相应减少，对孩子的将来也有一定

益处。

一、要让孩子做自己能做的事情，家长莫要过多干涉。

小班的孩子想自己干事情，是其独立意识增强的表现，家长应该

表示支持，事属可行，就让他行。孩子想干什么，只要没有害处，

就可以让他自己来，家长及时加以指导。他想开电脑你应该告诉他如

何使用，并带他开一开，试一试（注意：电源开关要放在孩子放不到

的地方，大人不在时最好切断电源），虽然他做的不如你好，还可能

出点小乱子，但是孩子通过动手不仅增长了知识，而且由于得到了满

足，也不至于发脾气了。

二、制止孩子做不应做的事，要注意方式，不要强硬制止。

小班孩子分辨对错的能力还很差，常常会不由自主地做出不合情

理的事情，家长要加以制止，但不要总是强硬地阻拦（强硬地这不准

那不许往往使孩子产生对抗心理），可以讲清简单的道理或采取转移

注意力的办法，找些他平时喜欢的玩具（或其他物品）、讲个有趣的

故事来将其注意力吸引过来。如果这样还不奏效，你不妨将其抱到别

处，在保障其安全的情况下，下下狠心暂时离开他让他独自发泄，待

平静下来，再晓之以理；不能做的事情，不论怎样，家长也不应答应。

这样他就会逐渐地放弃自己的无理要求，变得听话了。

总之，小班的孩子，要寻找符合其年龄特点的教育手段，达到既

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满足了孩子需要，又教育了孩子的目的。

学前教育专业认知讲座的心得体会2

俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，

自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，工作很难开展，毫无头绪

可言。到底该从哪里下手呢?看着师姐们轻松简单的带着小朋友们开展

各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高

涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子们。

在唐老师的指导和帮忙下，我很快就熟悉了工作。

我很庆幸能够跟小班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了这一

年的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和

教诲则是一笔宝贵的财富。特别是唐老师，她的课让我打开眼界，受

益匪浅。在实习期间，她很用心的指导我。使我能不断地进步。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有丰富的教学经验外，最重

要的是随机应变的能力。特别是应对幼儿各种怪异的提问，我吸取周

围教师的先进经验，提高自己的水平。知识和经验都不是天上掉下来

的。只有不断的吸取、提高。并且做到不怕苦，不怕脏，不怕累，像

母亲一样关心和爱护他们，家长才会放心地把孩子完全交给你。

经过这次实习，让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。这一

年里经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记。使我认识到正

确的人生观，价值观。也期望我和唐老师的工作能配合的更默契。

实习工作即将结束，感谢母校对我的培养，我必定会不忘初