初中音乐粤教花城版：九年级《劳动号子》课件.pptx

劳动号子年级：九年级学科：音乐（粤教花城版）

民歌按体裁大致可分：号子、山歌、小调三大类。复习回顾

观看视频——思考：这是民歌体裁的哪一种？1.号子2.山歌3.小调（视频资料来源于网络）

观看视频——思考：这是民歌体裁的哪一种？1.号子2.山歌3.小调

号子是劳动号子的简称，是产生并运用于劳动中，具有协调与指挥劳动的实际功用的民歌体裁。号子（劳动号子）演唱形式：一领众和分类：搬运号子、工程号子、农事号子、船渔号子

“川江号子”起源于四川、重庆一带，是川江流域的船工们与险滩恶水搏斗时，为统一劳动节奏，由号工领唱，众船工帮腔，一领众和的民歌形式，2006年，川江号子经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。川江号子

《船工号子》是曲作者借鉴四川民歌《川江船夫号子》的音乐素材与结构特点后，为电影《旋涡里的歌》创作的插曲。

电影《旋涡里的歌》1981年上映，影片讲述民歌歌唱家江力生的故事。电影插曲《船工号子》通过“平水号子、见滩号子、上滩号子、拼命号子、下滩号子”五个段落，再现了船工闯滩涉险的劳动场景。

通过“平水号子、见滩号子、上滩号子、拼命号子、下滩号子”五个段落，再现了船工闯滩涉险的劳动场景。《船工号子》

1.平水号子表现场景：情绪状态：风平浪静，船只平稳前行舒缓、开朗

1.平水号子（律动练习）双手高举划船随旋律节奏摇船双手齐向左下方划船

2.见滩号子表现场景：情绪状态：演唱形式：看见险滩，做好与惊涛骇浪作斗争的准备集中精力，做好准备一领众和

2.见滩号子表现场景：情绪状态：演唱形式：看见险滩，做好与惊涛骇浪作斗争的准备集中精力，做好准备一领众和

3.上滩号子表现场景：情绪状态：演唱形式：力度变化：面对险滩，勇敢迎战沉着、冷静一领众和渐强

3.上滩号子表现场景：情绪状态：演唱形式：力度：看见险滩，做好与惊涛骇浪作斗争的准备集中精力，做好准备一领众和强

4.拼命号子表现场景：情绪状态：演唱形式：力度变化：速度变快：拼命渡过险滩全力以赴、紧张亢奋一领众和变强变快

5.下滩号子表现场景：情绪状态：演唱形式：力度变化：速度变化：终于渡过险滩舒缓一领众和变弱变慢

1.产生场地：集体劳动中2.演唱形式：一领众和3.特点作用：统一劳动节奏、统一劳动步调的组织作用，同时也起着调剂劳动者的精神，鼓舞士气热情，激发劳动干劲的作用。课堂小结