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- 2024-09-15 发布于北京
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ADDINCNKISM.UserStyle《影视鉴赏》课程教学大纲
(理论课程)
一、课程基本信息
课程号
0823GRY008
开课单位
艺术学院
课程名称
(中文)影视鉴赏
(英文)FilmandTVSeriesAppreciation
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
通识教育课程(通识通修课)
授课对象
全校本科
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《影视鉴赏》课程是全校学生任修的通识类公共选修课程之一,旨在贯彻教育部发布的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》,介绍中外电影史上具有经典意义的影片、导演、镜头语言艺术的运用等知识,在电影艺术的熏陶中认识艺术的审美价值并且提升个人的人文素养。本课程主要依托文化研究理论,涉及中国内地、中国香港、中国台湾;美国好莱坞;印度宝莱坞和日韩的经典电影文本。
(二)教学目标
通过本课程,使学生掌握基本的电影语言,感知不同地区、不同类型电影的叙事魅力,感知不同地区、不同类型经典电影的叙事魅力,提高学生分析电影作品的能力。
课程目标1:掌握基本的电影语言。
课程目标2:感知不同地区、不同类型电影的叙事魅力,感知不同地区、不同类型经典电影的叙事魅力。
课程目标3:提高学生分析电影作品的能力。
三、教学方式与方法
本课程采用教师讲授法、师生讨论法和实践作业法三种方式,突出“三个意识”。首先突出的是“问题意识”,在电影放映前设置“深度观影指南”,指导学生带着问题进入观影过程;其次突出的是“自主意识”,教师通过列举分析影片的角度,激发学生的思考,在师生交互讨论中加深对影片的理解;第三突出的是“实践意识”,通过选做作业和期末Panel考试形式,来检验学生对具体电影作品的赏析能力。除此之外,本课程还将电影歌曲纳入到审美教学中。
四、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章电影基本镜头语言大放送
掌握电影的基本镜头语言
2
讲授
课程目标1
2
第2章中国内地电影鉴赏(2部作品)
了解当代中国内地不同导演代际间的风格变化
8
讲授+视频
课程目标2
3
第3章中国香港电影鉴赏(1部作品)
感知香港电影的美学风格
4
讲授+视频
课程目标2
4
第4章中国台湾电影鉴赏(1部作品)
感知台湾电影的美学风格
4
讲授+视频
课程目标2
5
第5章美国好莱坞电影鉴赏(1部作品)
感知美国好莱坞电影的叙事风格
3
讲授+视频
课程目标2
6
第6章印度宝莱坞电影鉴赏(1部作品)
感知歌舞在印度宝莱坞电影中的魅力
3
讲授+视频
课程目标2
7
结合实践考核
课程报告+PPT展示
5
实践考核
课程目标3
8
结课实践考核
课程报告+PPT展示
5
实践考核
课程目标3
合计
34
五、实验内容、基本要求与学时分配(如有实验,则需再按以下格式继续填写)
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
演示性
课程目标1
2
验证性
课程目标2
3
设计性
课程目标3
4
探究性
课程目标1
其他
……
合计
注:实验要求包括必修、选修;实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。
六、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试√考查
(二)考核方式:?开卷考试?闭卷考试?课程论文
?课程报告?其它:
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
平时
考核
30%
出勤
10%
缺勤一次扣5分
作业
10%
影评:格式(40分)+内容(60分)
课程目标1
课程目标2
表现
10%
课堂互动讨论,发言一次计5分
课程目标1
课程目标2
实验
考核
课程目标2
课程目标3
期末
考核
70%
纸质版演讲稿(40分):格式要求(10分)、字数要求(10分)、逻辑通顺(10分)、有新意(10分)
PPT演讲(60分):以讲代读(20分)、时间把握适宜(20分)、分析巧妙、有说服力(20分
课程目标1
课程目标2
课程目标3
七、教材与教学参考书
(一)教材
《电影批评》,戴锦华著,北京大学出版社,2004年。
(二)教学参考书
《中国电影通史》,丁亚平著,中国电影出版社,2016年。
《电影理论解读》,罗伯特·斯塔姆,陈儒修等译,北京大学出版社,2017年。
《电影研究关键词》,苏珊·海沃德著,邹赞等译,北京大学出版社,2013年。
《电影化叙事》,詹妮弗·范茜秋,王旭峰译,广西师范大学出版社2015年。
(三)参考资料
《52倍人生——戴锦华大师电影课》,“豆瓣时间”课程学习平台。
执笔人
郎静
审核人
贺志朴王志亮
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