0123S01003-毕业论文-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《毕业论文》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0123S01003

开课单位

文学院

课程名称

（中文）毕业论文

（英文）Dissertation

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

8

课程学时

8周

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

适用专业（类）

汉语言文学、汉语国际教育、古典文献学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

毕业论文（设计）是高等学校教学计划的重要组成部分，是培养学生的科研能力和创新能力的重要实践环节。毕业论文教学环节，旨在对学生全面运用所学基础理论、专业知识和技能进行综合性训练。

（二）教学目标

通过本课程，使学生了解论文的有关基础知识，培养学生从寻找研究课题、决定研究项目到文献阅读的基本能力，增强学生对各种研究方法的特点及其具体实施程序的了解，最终使学生掌握论文的写作方法，达到毕业论文写作的目的。

课程目标1：掌握系统的汉语言文学的基本理论、基本知识，具有文献检索、社会调研及运用现代信息技术的能力。

课程目标2：具有综合运用所学语言与文学理论和技术手段分析解决相关问题的基本能力。

课程目标3：具有一定文学鉴赏批评素养和创新意识，具备良好的中文写作和编辑能力，具有基本科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

课程目标4：熟悉本专业及文化相关方面的方针、政策和法规，了解本专业前沿发展现状和趋势，具有适应行业发展的能力和终身专业学习能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1：掌握系统的汉语言文学的基本理论、基本知识。

课程目标1

1-2：掌握文艺理论、文学评论及专业研究方面的分析方法。

课程目标2

2-2：具有一定文学鉴赏批评素养和创新意识，具备良好的中文写作和编辑能力。

课程目标3

1-3：熟悉本专业及文化相关方面的方针、政策和法规，了解本专业前沿发展现状和趋势。

课程目标4

四、教学方式与方法

毕业论文的写作主要采用教师指导下的文献查阅、实地考察等方式进行。

1、学生应根据毕业论文的选题或选题意向进行资料收集，积累第一手资料。

2、学生应结合选题在指导老师的指导下进行文献资料的查阅（不少于15篇），了解选题的研究背景、已有成果、达到的水平以及当前动态等。学生应具备熟练查阅中外文献资料的能力。

3、学生经过调研和文献检索后撰写开题报告（包括文献综述、课题的目的意义、主要创新点等）以及大致写作提纲（包括完成课题所需用的研究方法、研究内容、研究重点、难点以及课题的大致进度安排等）。

4、指导教师认真阅读学生开题报告，对学生所拟方案或提纲进行分析，确定其是否有能力完成课题任务，并写出详细意见。经指导教师评阅和开题报告会集体分析，确认有能力完成选题的学生可进入毕业论文实质性阶段。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

文献查阅、资料收集

全面培养学生查阅文献、掌握国内外相关研究现状等能力

2周

自主学习、教师指导

课程目标1、2、4

2

撰写开题报告、写作大纲

培养学生的学术创新意识及学术规范意识

2周

自主写作、教师指导

课程目标1、2、3、4

3

撰写毕业论文

培养学生的逻辑思维和学术论文写作能力，严格遵守学术规范

4周

自主写作、教师指导

课程目标1、2、3、4

合计

8周

六、实践成果呈现要求

1、毕业论文(设计)应中心突出，内容充实，立论正确，论据充分，结构严谨，格式规范，结论正确。

2、毕业论文(设计)文本一般由题目、中英文摘要、关键词、目录、正文、谢辞、参考文献、注释、附录几部分构成，各部分具体要求见《河北大学本科生毕业论文（设计）撰写规范》。

3、毕业论文（设计）全文一般在8000-12000字。开题报告字数不少于1500字。参考文献一般应不少于10篇，其中至少参考一篇外文文献(特殊选题除外)，并应完成一篇外文文献的翻译，译文要求准确，文字流畅。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报

?其它：论文

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

出勤

作业

表现

期末

考核

100%

毕业论文成绩评定主要由毕业论文、评阅、答辩三部分组成，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给出成绩，最后综合评定学生的成绩

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

九、教材与教学参考书

（一）教材

《学位论文写作与学术规范》，李武著，北京大学出版社，20