0323S06002-企业经营统计学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《企业经营统计学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0323S06002

开课单位

经济学院

课程名称

（中文）企业经营统计学

（英文）Statistics?for?Enterprise?Management

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

微观经济学、统计学

适用专业（类）

经济统计学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

企业经营统计学是经济统计专业本科学生专业发展课程下的专业核心课程。本课程全面介绍了现代企业经营统计的基本内容和方法，包括：企业市场调查方法与技术、企业投入产出分析技术、企业产品质量管理统计分析、企业人力资源管理统计分析、企业外部市场统计分析、企业内部经营统计分析、企业财务管理统计分析等统计内容。通过课程的学习能够使学生提高统计技术的应用的能力，为进一步学习有关专业理论以及就业奠定必要的理论与能力基础。

（二）教学目标

学生通过本门课程的学习，应能够了解企业经营统计的基本概念和功能，掌握企业经营管理各环节的统计内容与常用指标，熟悉企业经营统计的主要应用领域，熟练掌握企业经营统计中的常用的统计分析技术。学完本门课程之后，能够运用本课程所学的知识，方法和技术，对企业经营状况进行分析和评价，并撰写企业统计分析报告。

本课程的教学目标是：

课程目标1：掌握企业经营统计的基本概念、基本理论和基本方法；

课程目标2：运用企业经营统计知识分析和解决实际问题；

课程目标3：具有一定的实际工作能力与创新能力；

课程目标4：具有现代统计思维和理论素养。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-3：掌握现代统计学的基本分析方法与分析技术；

课程目标1

30%

2-1：具备运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力，具有综合运用专业知识分析和解决问题的能力；

课程目标2

30%

2-4：具有运用文理工交叉学科思维、开阔视野和创造性思维开展科学研究和创业就业的能力，具有较强的沟通能力和团队合作能力；

课程目标3

20%

3-5：具有融合大数据、计算机、数学等交叉学科知识的现代统计学思维和深厚统计学理论素养，热爱统计事业。

课程目标4

20%

四、教学方式与方法

为充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生分析问题、解决问题的实际能力，本课程将任务型教学模式和问题导向型教学模式结合起来，主要采取课堂讲授的方式，教师讲授与学生讨论、课下作业相结合，以教师讲授为主，课堂演示为辅，培养学生分析实际问题的能力。

（1）教学方式：通过理论教学与案例分析，启发式教学；

（2）教学方法：多媒体演示、演讲与板书相结合。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本课程教学的重点是企业经营统计的基本概念、基本理论和基本技术，具体包括企业市场调查和技术、企业投入产出统计分析、企业产品质量统计分析、企业人力资源管理统计与分析、企业外部市场统计分析、企业内部经营统计分析、企业财务管理统计分析、企业综合评价统计与分析等。

（二）教学难点

本课程的教学难点是企业投入产出统计分析、企业产品质量统计分析、企业人力资源统计分析、企业财务管理统计分析、企业内部经营统计分析、企业综合评价统计与分析等。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第一章

绪论

正确理解企业的含义、特征及分类；正确理解企业经营统计的含义、基本职能、内容、作用与任务。

3