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《学校及托幼机构工作人员健康要求》

编制说明

社会，尊师重教的风气日益浓厚，与此同时，来自岗位间的竞争、社会各

方对的期待、行业本身对的要求等诸多，对带来了不同程度的心理负担和

，使身心疾病发生率在不断增加。同时，由于我国经济的快速发展和社会环境不断

发生变化，学校卫生工作也出现了许多新的特点和情况。突出表现在学校突发公共卫生

尤其是食物、不断的发生。佛山学校2012年3月现30例，成头

号，2005年至2012年3月，佛山市学校共登记活动性1056例，占全市

3.13%。2009年2月6日，赵县二中一名老师被确诊为肺病。2月7日起，该校陆续有

150多名学生以及20多名老师被查出肺菌。其中，患病所教的两个班中有近

半数肺菌。为了提高中小学及托幼机构师生的健康水平，进一步加强学校卫生工作，

减少危害师生健康的，特制订此标准。

（一）任务与项目编号、参与协作单位、简要起草过程、主要起草人及其所承担的

工作等

任务：政策司“2008年学校卫生标准制修订项目”下达的修订任

务，项目编号Q-361

标准起草单位：医学部

标准起草写作单位：医学儿少卫生与妇幼教研室

主要起草人：、、、

起草过程：接到任务后，项目组确定工作程序和主要工作内容，并讨论确定标准的编写

程序和过程。对相关和标准进行了全面系统梳理，通过问卷、召开座谈会、

征求意见等方式，广泛征求教育行政部门、学校校医、卫生监督部门、疾病控制专家的

意见，鉴于对学生带来的影响，重点制定工作人员传染性疾病方面的健康要求。

起草过程中主要负责项目组织、协调和标准框架的确定；、负责收集相

关、标准等资料，并进行整理分析，进行现场、座谈，收集有关资料，撰写

标准讨论稿，并广泛征求专家意见。

二、与我国有关和其它标准的关系、国外标准情况

我国《法》第6章第23条规定“定期对进行身体健康检查”，本标准作为补

充，对定期健康检查做了进一步的具体规定。《资格条例》第3章第6条要求“……其

中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件”此内容在

《资格认定体检标准》中有体现，但此标准是针对新招聘岗位人员进行体检的标准，

而对于在岗体检标准及健康要求没有国家统一标准，且对于体检结果的处理也没有统一

规定。《资格条例实施办法》第3章第13条规定“体检项目由省级教育行政部

门规定，其中必须包含、史项目”。《托儿所卫生管理办法》中规定

了托幼机构内容、对患传染性疾病的处理原则。《学校卫生工作条例》中

规定学校应对学生定期进行