【大单元整体教学】1.3《鸟类》课时课件 苏教版科学四年级上册.pptx

第3课时

鸟类（苏教版）四年级上

01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置

教学目标知道鸟类的共同特征；知道鸟类的羽毛适于飞翔的特点；知道鸟类的形态结构的不同特点是与环境相适应的。0102运用观察、分析、比较和归纳的方法认识鸟类特征和身体结构特点。03通过研究鸽子的羽毛，了解羽毛的功能；通过观察鸟类的喙和足的结构，推测其功能。科学观念04愿意采取行动保护环境、保护动物。科学思维探究实践态度责任

教学情境这是动物园的第二位新居民——鸽子，请补充相关信息，制作完整的名片。名称鸽子类别特征运动方式生活环境

新知导入鸟，也是脊椎动物的一种，它的数量仅次于鱼类。鸟会飞，会飞的一定是鸟吗？鸟类有哪些特征呢？生活在怎样的环境中？

探究新知观察不同的鸟你认识这些鸟吗？老鹰家鸽燕鸥

探究新知?观察不同的鸟你认识这些鸟吗？画眉鸵鸟翠鸟孔雀

探究新知它们有什么共同特征？?观察不同的鸟身体表面有羽毛有翅膀有两只脚有又硬又尖的嘴有脊椎

探究新知?观察不同的鸟鱼类的体温随着环境的变化而变化，而鸟类的体温不会随着环境的变化而变化，是恒温。观察图片，鸟类还有什么特点？卵生

探究新知?观察不同的鸟家里饲养的鸡、鸭、鹅是鸟吗？是鸟，因为它们具有鸟类特征：身体表面有羽毛、有翅膀、恒温、卵生的、脊椎动物。只是它们的翅膀已经退化，不会飞翔。

探究新知观察不同的鸟你还知道有哪些鸟不会飞？企鹅鸵鸟

探究新知羽毛的结构和功能身体表面有羽毛是鸟类的共同特征之一。鸟类的羽毛分正羽和绒羽。正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片绒羽紧贴鸟的身体，细小而柔软

探究新知羽毛的结构和功能鸽子的翅膀和尾部都长有正羽。观察鸽子的正羽，你有什么发现？正羽上有羽片和一根长长的“管子”。羽片上有一根根排列整齐的“细线”。管子羽片细线

探究新知羽毛的结构和功能鸽子的正羽为什么呈扇形排列？便于扇动空气

探究新知羽毛的结构和功能鸽子的正羽为什么集中在翅膀和尾部？控制飞行平衡

探究新知羽毛的结构和功能用剪刀将正羽羽根剪断，里面是什么样的？为什么会这样？正羽管中间是空的可以减轻羽毛的重量

探究新知羽毛的结构和功能在正羽上滴一滴水，水会被吸收吗？说明什么问题？水滴会从正羽上滑下，不会被吸收。飞行时可以抵挡小雨

探究新知羽毛的结构和功能用手摸一摸，绒羽有什么特点？羽片比较顺滑

探究新知羽毛的结构和功能用放大镜观察，绒羽是什么样的？像棉花一样蓬松帮助鸽子在飞行时保持体温

我的发现对鸽子的作用观察正羽剪断正羽羽根后在正羽上滴水后用放大镜观察绒羽探究新知羽毛的结构和功能把我们的实验观察填写在活动手册上。正羽呈扇形排列便于扇动空气正羽管中间是空的可以减轻羽毛的重量羽毛防水飞行时可以抵挡小雨像棉花一样蓬松帮助鸽子在飞行时保持体温

探究新知鸟喙和鸟足鸟喙的外形与鸟吃的食物息息相关。这些鸟的喙有什么不同？它们各适合吃什么样的食物？

探究新知鸟喙和鸟足吃鱼的鸟有着扁扁的喙，有的喙两旁还长有一些齿梳结构，可以帮助它们在捉鱼时防止鱼逃脱。吃肉的鸟长有锋利的弯钩状喙，非常适合用来撕碎猎物。

探究新知鸟喙和鸟足吃种子的鸟大多有着圆锥形的喙，这种喙就像老虎钳那样可以咬碎种子的硬壳，吃到里面的种子。吃虫子的鸟长着尖而细长的喙，这样的喙利于它们从枝干、地面的缝隙中捉出虫子。吃花蜜的鸟的喙也是尖细的，便于鸟儿将喙伸到花朵里去。

探究新知鸟喙和鸟足鸟足的形状与鸟的生活环境息息相关。这些鸟的足有什么特点？它们各适合在什么环境生活？

探究新知鸟喙和鸟足足短，趾间有发达的蹼，适合游水；在水中或近水边生活。

探究新知鸟喙和鸟足足强健有力，趾有锐利的钩爪，适合捕食小动物，大多在高山草原生活。

探究新知鸟喙和鸟足足粗壮有力，适合奔跑；常在沙漠荒原生活。

探究新知鸟喙和鸟足足和趾都细长，适合涉水；一般在水边生活。

1.冬天到了妈妈给小李同学买了羽绒服保暖,羽绒服是用鸟类的羽毛制成的,羽绒服里填充的是鸟类的______羽。2.剪开白鹅翅膀上羽毛的羽根,发现羽根的结构特点是_________。3.鸟类是身体表面有______、有翅膀、恒温、卵生的脊椎动物。4.鸟喙的外形与鸟__________息息相关。课堂练习填空题绒内部中空羽毛吃的食物

1．麻雀的喙适合（）。A．撕咬动物的肉 B．啄食小颗粒状的谷物C．捕食鱼虾 2．鸭子的足长有蹼，适合（）。A．捕食 B．划水和运动 C．支撑身体 3．我们在观察研究鸽子的羽毛时，发现它不包括（）特点。A．羽毛片中间的“管子”是空心的B．正羽柔软而蓬松，有保温的作用C．正羽有防水的作用课堂练习选择题BBB

1.鹰的喙是带钩的，有利于撕下动物身上的肉。（）2.吃花蜜的鸟的喙尖而细长，有利于将喙伸到花朵里去。（）