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519题版《义务教育语文课程标准(2022年版)》考试题库及答案
1.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:()[单选题]*
A、了解
B、基本掌握
C、掌握(正确答案)
D、不要求
2.关于第一学段识字与写字,新课标提出:()①识字写字是阅读和写作的基础。②1?2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。[单选题]*
A、①②③④(正确答案)
B、③④
C、②③④
D、①③④
3.新课标学段阅读目标要求中的第2条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出的:()[单选题]*
A、第一学段
B、第二学段(正确答案)
C、第三学
D、第四学段
4.识字与写字的要求应有所不同,1——2年级要()o[单选题]*
A、多认少写(正确答案)
B、少认多写
C、多认多写
5.()是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。[单选题]*
A、语文素养(正确答案)
B、道德素养
C、文化素养
6.第一学段要求学生认识常用汉字()个左右,其中(D)个左右会写。[单选题]*
A、1600(正确答案)
B、2000
C、2500
D、800
7.各个学段的阅读教学都要重视()o[单选题]*
A、诵读和浏览
B、精读和略读
C、朗读和默读(正确答案)
8.初步学会默读,做到不出声,不指读。这是对第()学段的要求。[单选题]*
A、第一学段
B、第二学段(正确答案)
C、第三学段
D、第四学段
9.第二学段,要累计认识常用汉字()个左右,其中(A)个左右会写。[单选题]*
A、1600
B、2000
C、2500(正确答案)
D、800
10.语文学习应注重学生的知识与能力、()、情感态度与价值观的整体发展。()[单选题]*
A.自主与合作
B.过程与方法(正确答案)
C.合作与探究
D.成绩与考分
11.课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重()的整体提高。[单选题]*
A、语文知识
B、语文能力
C、语文素养(正确答案)
12.写作目标在第一学段和第二、第三学段分别被称为()o()[单选题]*
A.说话和写话
B.写话和作文
C.写话和习作(正确答案)
D.说话和习作
13.新课标学段阅读目标要求中的第6条:在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。是()提出的。[单选题]*
A、第一学段(正确答案)
B、第二学段
C、第三学
D、第四学段
14.()是语文学习和发展的主体。[单选题]*
A、学生(正确答案)
B、教师
C、学生和教师
15.教科书应体现时代特点和现代意识,关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化,有助于学生树立正确的()。[单选题]*
A、世界观
B、人生观
C、价值观
D、世界观、人生观、价值观(正确答案)
16.教科书编写应符合课程标准的基本要求,努力追求设计的创新和编写的特色。编写语言应()性。[单选题]*
A、准确、规范(正确答案)
B、简洁、准确
C、简洁、规范
D、简洁、准确、规范
17.教科书要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上,给()留有开发、选择的空间,也为学生留出选择和拓展的空间,以满足不同学生学习和发展的需要。[单选题]*
A、地方
B、地方、学校和教师(正确答案)
C、学校
D、教师
18.第三学段识字写字目标要求有较强的()能力。[单选题]*
A.主动识字
B.主动识字的愿望
C.独立识字(正确答案)
D.独立识字和主动识字
19.5至6年级要求学生要扩展阅读面。课外阅读总量不少于()万字。[单选题]*
A.5
B.30
C.50
D.100(正确答案)
20.5至6年级要求学生默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于()字。[单选题]*
A.50
B.100
C.200
D.300(正确答案)
21.第三学段识字写字目标要求有较强的独立识字能力,累计认识常用汉字()个左右。[单选题]*
A.1500
B.2000
C.2500
D.3000(正确答案)
22.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文()篇(段)[单选题]*
A,50
B.60(正确答案)
C.70
D.80
23.第三学段识字写字目标要求会写()字。[单选题]*
A.1500
B.2000
C.2500(正确答案)
D.3000
24.九年义务教育语文课程目标要求学生能根据需要,运用()的表达方式写作,发展书面语言运用能力。()[单选题]*
A.常见(正确答案)
B.个性
C.独特
D.精妙
25.识字、写字是
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