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课时教学设计
课题
小排球基本技术
授课时间：
周次：第17周
课时：1课时
1核心素养目标
运动能力：.学生通过研究排球，掌握基本动作方法和垫球
健康行为：发展速度，灵敏和柔软等素质。
（3）体育品德：培养团结合作，共同探索，提高自信，自尊以及社会适应。
2学习重点难点:
（一）重点：正面双手垫球的手型和击球点。
（二）难点：正面双手垫球的全身协调用力。
3教学准备
悬挂物若干，场地一块。
4.学习活动设计
环节一：
1.课堂常规。
2队列练习。
3.徒手操。
教师活动：
1.体育委员整队报告人数。
2.师生问好。
3.宣布课的内容和要求。
4.安排见习生。
5.教师讲解动作方法和要领。
6.教师做分解和完整动作示范。
学生活动：
1.学生认真听讲动作方法和要领。
2.学生集体练习。
3.学生分组练习。
4.神饱满动作轻松整齐一致。
活动意图
让学生初步了解和接触所学内容，让学生克服恐惧，敢于尝试。
环节二：
1教师用小排球正面双手垫球动作方法。?
2.学生做正面双手垫球动作。
3.小结本课
4.归还器材。
5.师生道别。
教师活动
1.教师示范动做做法。
做教师用小排球正面双手垫球动作方法
3.游戏《十字接力》。
4.学生展示，老师进行表扬和纠错。
5.拉伸放松。
6.小结本课情况。
7.师生再见
学生活动
1学生认真听讲教师讲解。?
2.学生进行用双手小排球正面双手垫球动作练习。
3.学生进行游戏参与。
4.听老师小结点评，和布置的课外作业。
5.回收器材，老师再见。
活动意图说明
通过一些贴合实际的游戏让学生能更加理解所学内容，更好的接受并且喜欢。
5.作业设计
让学生回去找练习，并且观看相关视频。
6.板书设计
课堂常规--小排球，正面双手垫球——看手型方法，用小排球，双手垫球练习——游戏。
7.教学反思与改进
优点：
不足：
改进措施：
课时教学设计
课题
小排球——教学比赛
授课时间：
周次：第17周
课时：2课时
1.核心素养目标
运动能力：.学生通过研究排球，掌握基本动作方法和垫球
健康行为：发展速度，灵敏和柔软等素质。
（3）体育品德：培养团结合作，共同探索，提高自信，自尊以及社会适应。
2.学习重点难点:
（一）重点：讲解好排球比赛规则
（二）难点：掌握好简单的排球技术基础技术
3.教学准备
悬挂物若干，场地一块。
4.学习活动设计
环节一：
1.课堂常规。
2.队列练习。
3.徒手操。
教师活动：
1.体育委员整队报告人数。
2.师生问好。
3.宣布课的内容和要求。
4.安排见习生。
5.教师讲解动作方法和要领。
6.教师做分解和完整动作示范。
学生活动：
1.学生认真听讲动作方法和要领。
2.学生集体练习。
3.学生分组练习。
4.神饱满动作轻松整齐一致。
活动意图
让学生初步了解和接触所学内容，让学生克服恐惧，敢于尝试。
环节二：
1教师用小排球正面双手垫球动作方法。?
2.学生做正面双手垫球动作。
3.小结本课
4.归还器材。
5.师生道别。
教师活动
1.教师示范动做做法。
2.做教师用小排球正面双手垫球动作方法
游戏《十字接力》。
4.学生展示，老师进行表扬和纠错。
5.拉伸放松。
6.小结本课情况。
7.师生再见
学生活动
1学生认真听讲教师讲解。?
2.学生进行用双手小排球正面双手垫球动作练习。
3.学生进行游戏参与。
4.听老师小结点评，和布置的课外作业。
5.回收器材，老师再见。
活动意图说明
通过一些贴合实际的游戏让学生能更加理解所学内容，更好的接受并且喜欢。
5.作业设计
让学生回去找练习，并且观看相关视频。
6.板书设计
课堂常规--小排球，正面双手垫球——看手型方法，用小排球，双手垫球练习——游戏。
7.教学反思与改进
优点：
不足：
改进措施：
课时教学设计
课题
小排球——教学比赛
授课时间：
周次：第17周
课时：3课时
1核心素养目标
运动能力：.学生通过研究排球，掌握基本动作方法和垫球
健康行为：发展速度，灵敏和柔软等素质。
（3）体育品德：培养团结合作，共同探索，提高自信，自尊以及社会适应。
2学习重点难点:
（一）重点：讲解好排球比赛规则
（二）难点：掌握好简单的排球技术基础技术
3教学准备
悬挂物若干，场地一块。
4.学习活动设计
环节一：
1.课堂常规。
2队列练习。
3.徒手操。
教师活动：
1.体育委员整队报告人数。
2.师生问好。
3.宣布课的内容和要求。
4.安排见习生。
5.教师讲解动作方法和要领。
6.教师做分解和完整动作示范。
学生活动：
1.学生认真听讲动作方法和要领。
2.学生集体练习。
3.学生分组练习。
4.神饱满动作轻松整齐一致。
活动意图
让学生初步了解和接触所学内容，让学生克服恐惧
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