四年级下册英语优质教案-Unit 6 Shopping A Let’s learn 人教PEP.pdfVIP

Unit6ALet’slearn教案

一、教材分析：

本节课围绕购物展开教学，这一内容都和平时的购物息息相关，学生非常

熟悉，所以教师教起来要密切结合学生的生活实际，并引导学生联系生活对所

学英文进行运用。关于服装的名称、颜色、大小等学生已经学过。可以和第三

单元描述天气及第五单元谈论衣服两个话题很好的结合起来，教师在教学中可

以从学生已学过的知识入手，在复习的过程中引入本课的新知识，使学生能把

学过的语言结合起来进行运用。在教学CanIhelpyou?等购物交际句型时，教

师可创设交际情境，在交际活动中融入新的句型，使交际更贴近生活，更真实。

教师应当设计多种交际活动，让孩子在交际的过程中，真正掌握语言。

二、教学目标：

（一）知识与技能：

1.能够听、说、读、写下列词汇：glasses,sure,umbrella,scarf,sunglasses。

2.能够听、说、读、写词组：puton,tryon。

（二）过程与方法：

情景教学法、实物教学法、游戏教学法。

（三）情感态度价值观：

产生浓厚的英语学习兴趣，养成良好的英语学习习惯。

三、教学重难点：

1.正确认识本课单词。

2.运用所学单词进行对话。

3.会用名词复数。

四、教学准备：

录音机、磁带、电子白板、单词图片、实物。

五、板书

六、教学过程：

Step1:Warmingup

1.Greetings.

2.Let’ssingasong.“Thisoldhat.”

3.Reviewthewords.

教师出示上个单元学过的关于衣物的单词，运用“Whatarethese?They’re…

Whatisthis?It’sa/an…”句型来问答。

Step2:Presentation

1.出示本节课的教学目标。

2.Let’slearn.

(1)Look,thesearemyglovesandtheyareblue.然后重复Myglovesareblue.(课件

出示相应的图片)

T:Doyouhavegloves?Showmeyourglasses.学生边做动作边说Myglovesare…

Ilikethesegloves.教师板书并领读。（图片贴到黑板上）

(2)Look!What’sthis?(出示雨伞实物)It’sanumbrella.教师在黑板上画雨，说：

It’srainytoday.Pleasetakeyourumbrella.把雨伞图片贴到黑板上板书并领读，强

调anumbrella。Readthesentenceonebyone:“I’lltaketheumbrella.”

(3)教师戴着自己的围巾并指着问What’sthis?

Ss:围巾。

T:Oh,yes,it’sascarf.把围巾图片贴到黑板上，板书并领读。

(4)教师出示太阳图片和眼镜图片问学生是什么？图片贴到黑板上，引导学生

sun+glasses=sunglasses板书并领读。

T:Doyouhavesunglasses?Showmeyoursunglasses.学生拿出眼镜，教师引导学

生说：Thesearemysunglasses.(onebyone)

(5)教师领读单词。

(6)Let’splayagame:Loudvoiceandlowvoice.

(7)Anothergame:抢答单词，最快的给粘贴。

(8)学习Let’slearn小对话。强调CanIhelpyou?和tryon。

(9)Listentothetapeandrepeat.

Step3:Practice

Let’schant.

CanIhelpyou?

CanIhelpyou?

Icanhelpyou.

Icanhelpyou.

Step4:Summingup

1.本节课我学习了单词：

2.本节课我学习了句子：

Step5:Homework

1.把今天学的新单词和句子读给爸爸妈妈听。

2.完成配套练习册上的对应练习。

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