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制造业智能化发展对大学生就业力的影响

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李静

摘要：中国制造2025年指出，有必要推动智能制造作为制造业发展的主要方向，并建立以智能制造为主的新制造体系。智能制造政策将推动装备制造业的数字化、网络化、绿色化升级，智能制造也逐渐成为一种新型生产方式。另外，中国制造业的快速发展为大学生提供了良好的机遇，制造业的智能化转型也将不断影响着大学生的就业力。

关键词：智能化;就业力;制造业发展

：F424

支献标识码：A

支童编号：1672-9129（2018）12-0077-01

l引言

河北省政府于2016出台了《河北省工业转型升级“十三五”规划》。《规划》预期至2020年，河北省将成为华北工业和现代制造业的重要新基地，基本形成以高端，智能，服务为导向，以绿色为导向的先进制造体系。

制造的创新发展需要具有一定知识和技术的人员来实现，其中的主要力量是大学生群体。目前，高技能人才短缺，结构不合理。据统计，到2020年，高级技师，高级工等技术技能人才需求将出现大量需求缺口，所以“十三五”期间，依托高等院校有准备的培养一大批高技术创新性人才至关重要。可见，中国智能制造业的快速发展为大学生能力的提升提供了良好的机遇。

2我国制造业现状

2013年德国提出了“工业4.0”计划，2016年欧盟颁布了“数字化欧洲工业”计划，智能制造业的升级在世界范围内逐步扩大，中国的智能制造业也不断涌现。2015年中国发布了“中国制造2025”文件，其中也指出，有必要推动智能制造作为制造业发展的主要方向，并建立以智能制造為主的新制造体系。

据我国制造业现状显示，随着高科技时代的到来，云计算，大数据，互联网，移动终端和人工智能等新技术的快速发展给制造业带来了重大挑战，并推动了新模式的创新。中国桥、中国路、中国车、中国港等成就举世瞩目，以2017年为例，速度超过350公里/小时的动车组以及“蓝鲸一号”等高端成就不断涌现，可以看出，中国制造2025已经开始迈出了自己的步伐。

3我省制造业智能化发展趋势

据统计，2018年1-8月，河北省装备制造业保持较高增速，装备制造业智能化、高端化发展趋势明显，另外，制造业企业产业结构不断升级，装备制造业的转型和升级的效果逐渐显现。其中控制过程的智能化在制造领域得到越来越广泛的应用，体现在企业的制造过程融入了网络控制、数字控制和绿色管控。

3.1数字化。数字技术的快速发展使得企业的效率大大提高，因为工业数据及数学模型等渗透到产品设计，制造和服务的全过程，已经成为了企业智能化发展的重要一环。同时，通过创新和综合传感，数据收集、分析和共享，企业可以动态观察生产线，工业大数据已成为制造业智能化的重要部分。

3.2绿色化。绿色制造贯穿于整个制造业产业生态链上，在全国都提倡绿色生产、绿色时代之时，企业必须充分利用高新技术来发展绿色经济，用以提高企业竞争力。可见，制造业的智能化发展离不开绿色经济，目前，我省降低高能耗企业，取消高污染企业，鼓励高新技术企业，并采用激励机制对创新性、绿色型企业进行扶持和奖励，这为智能制造的绿色化发展提供了新的契机。

3.3互联化。互联工厂是“中国制造2025”的典范，其一端与产品研发相连，另一端与用户连接，用户可以进行个性化定制，此技术用于实现用户、产品、生产线的智能集成，用户可全程参与。

4大学生就业力影响因素及现状

4.1知识层面。知识是学生可持续发展的基础，也是就业力的重要组成部分。然而当代高职大学生对知识的渴求度不高，在校期间基础知识能够掌握，创新、思考和综合类知识积累不够。

4.2技能层面。包括专业技能和专业外技能。专业技能是学生在上学期间所拥有的运用学科基本理论和方法来指导实践的能力。专业外技能是学生在进行实操时体现出来的组织协调能力、团队协作能力和社会适应能力等。

4.3素质层面。心理素质是就业力的基础，是选拔人才的重要参考标准，包括诚实守信、勤奋度、责任心、心理承受能力和思想道德修养等。

4.4就业力现状。某电视台曾对大学生的就业力做过调查，结果表明，大学毕业生的可持续性学习能力、在实际工作中的实践能力以及与人交往过程中的个人素质很受企业的重视，而当前部分大学生就业力的不足，恰恰体现在这几种能力的缺失上面。长期以来，在中国的高等职业教育中，总是过于强调技术技能培养，几乎忽视了人文素质教育，因此许多高职大学生整体素质较低。

5智能化发展起到推动作用

为了应对智能制造发展大趋势，必须主动调整转变大学生的就业观念。高等职业教育要充分发挥主导作用，就必须面对社会发展的需要，培养智能生产领域急需的高水平应用型人才，加大教育改革力度，提升大学生的知识能力、创新能力和综合素质，用来进一步提高毕业生就业核心竞争力，同时大学生的能力提升也能促进智能制造的发展。总之