虚拟现实应用设计 教案.docx

《虚拟现实应用设计—虚拟现实项目制作流程》教案（第一、二课时）

课程名称

虚拟现实应用设计

授课年级

2019级

授课时间

授课地点

数字影音实训室

教学内容

授课题目

虚拟现实项目制作流程

计划学时

2

教学目标

掌握虚拟现实项目制作流程--以博物馆项目为例

教学重难点

熟练掌握虚拟现实项目制作的流程和分工；

教学资源

教材、文字素材、多媒体电脑、投影仪等。

教学方法

多媒体教学法、讨论法。

学情分析

本教案针对高职数字媒体应用技术专业学生，该学生已学习《三维软件基础》、《虚拟现实脚本程序设计》课程，有一定的虚拟现实项目开发能力。本章为理论性知识，要求学生能从全局了解项目制作流程和人员分工。

教学总结

本章节讲解内容是VR项目设计中需要的学用建模技术，主要培养的是虚拟现实项目制作团队中的3D设计师，使其具备角色正向建模和场景正向建模的能力。

教学内容

1.虚拟现实项目制作流程介绍；

2.虚拟现实项目制作模型设计需求。

3.3DMAX软件操作基础

教学活动流程

教学环节

教师活动预设

学生活动预设

任务引入

1、打开智慧职教，创建今日课堂，提前导入问题，课件、操作视频、布置课后任务；学生在智慧职教中签到；

2、引入虚拟现实基本概念。

3、视频《定鼎中原--河南古代都城文明展》，了解华夏千年发展历程。

4、需求分析

5、任务分工

理解本次课程教学任务；

从中国璀璨历史到中国特色社会主义的新探索，我们大学生要不忘初心、牢记历史使命。在新的时代，要立志肩负起民族伟大复兴的历史重任，为我们的国家和民族贡献自己的一份力量。

理解该任务要达到的学习目标。

任务实施

1、通过图片视频，了解虚拟现实概念。

2、通过视频、云上游博物馆了解我省在代的都城文化，大家全面的呈现了河南作为中华文明之源、中华民族根脉的历史地位。

3、调研分析各个功能模块以及各种素材资源。

4、项目团队成员进行任务分工。

5、团队成员通过摄像机进行实景的全景视频和全景图素材的拍摄，采集材质纹理贴图。

6、设计师再通过三维建模软件来处理纹理和构建真实场景的三维模型。

7、通过头脑风暴总结虚拟现实项目制作流程的步骤和重点。

8、职教云布置课后作业，要求以附件形式上传作业。

观察、识记与理解完成上述步骤的程序和方法；

按照任务指导书，运用工具、设备、材料等，根据步骤提示完成该任务，形成操作能力。

充分利用职教云中智慧教学模块。以学生为主，通过点评学生上传作品，调动学生学习的内驱力。

任务总结

虚拟现实基本概念；

2、虚拟现实项目制作流程。

协助教师完成最终作品展示；

《虚拟现实应用设计—彩陶纹饰贴图赏析》教案

（第三、四课时）

课程名称

虚拟现实应用设计

授课年级

2019级

授课时间

授课地点

数字影音实训室

教学内容

授课题目

彩陶纹饰贴图赏析

计划学时

2

教学目标

欣赏彩陶文化的精彩纹饰，掌握PS软件绘制彩陶UV贴图。

教学重难点

通过上机操作练习使学生了解和掌握UV贴图的绘制方法。

教学资源

教材、实训任务书、文字素材、多媒体电脑、投影仪等。

教学方法

多媒体教学法、演示法、讨论法、练习法。

学情分析

本教案针对高职数字媒体应用技术专业学生，本章学习之前，学生已经学习过图形图像处理软件，而且本章节是在学生会用PS软件的基础上，掌握使用PS软件解决实际问题的能力。

教学总结

通过实践激发学生学习兴趣，鼓励学生动手、动脑，培养学生勤于动脑、主动探究的能力。

教学内容

学会赏析彩陶纹饰；

掌握PS绘制UV贴图的方法。

教学活动流程

教学环节

教师活动预设

学生活动预设

任务引入

1.上课之前智慧职教创建今日课堂，导入问题，设立本节课项目目标。添加课程引入问题，导入课程课件及实训资料，并布置课后作业。

2.上课首先打开智慧职教，请学生们在线签到，并预习智慧职教的内容及问题；

2.赏析彩陶纹理，让学生观察其特点及相同的地方，考虑制作方法。

理解任务的整体内容，建立工作场所中该任务的实际概念；

理解该任务要达到的学习目标。

任务实施

1.了解彩陶艺术和仰韶文化，赏析彩陶艺术的中纹饰和笔法；

2.使用PS软件，绘制彩陶纹理；

3.了解3D中陶罐对UV贴图的要求。

4.在PS软件中制作纹理贴图。

5.发布实战演练任务，制作任一一款彩陶贴图，完成后上传智慧职教，并用五分钟时间进行作业点评，师生互评，重点内容讲解。

观察、识记与理解完成上述步骤的程序和方法；

按照任务指导书，运用工具、设备、材料等，根据步骤提示完成该任务，形成操作能力。

任务总结

1.通过彩陶文化增强学生美育教育；

2.掌握PS制作贴图的方法。

协助学生完成贴图的制作；通过课堂实操点评，提高学生动手操作能力及实践经验。

《虚拟现实应用设计—VRTK项目引