2022《语文天地六》教学设计之一.docxVIP

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?语文天地六?教学设计之一

教学目标：

1、继续学习积累词语的方法，畅谈保护眼睛的重要性和方法。

2、学习?谁的眼睛最好?，懂得眼睛的作用，领会到要爱护保重、保护眼睛。

3、完成习作。

教学重点：

经过积累、浏览、习作，领会眼睛的重要性，关爱盲人，爱护保重本人的眼睛。

教学难点：

领会眼睛的重要性，关爱盲人，爱护保重本人的眼睛。

课前预备：多媒体电教

教学过程：

第一课时

一、学习积累词语、句子。

1、观察词语的特点。

2、观察句子的特点。

二、哪些词语表示看？比一比谁写得多。

1、一个字表示看的？

2、两个字表示看的？

3、四个字表示看的？

4、集思广益，共同讨论。

三、填成语。

四、畅所欲言

1、为甚么要保护眼睛？

2、列举同学不保护眼睛的表现。

3、讨论保护眼睛的好方法。

五、课堂小结

第二课时

一、复习安定第一节课的学习内容。

二、学习?谁的眼睛最好?

1、认真读短文，勾画出文中介绍了哪些动物的眼睛？它们各有甚么特点？

2、核对答案，分角色朗读。

3、办一期有关眼睛的手抄报。

三、初显身手

1、调查周围能帮助盲人的装备。

2、创设情景，感受眼睛的重要性。

3、你此时有甚么感受和想法？

四、金钥匙。

五、课堂小结。

第三课时

一、习作

1、选题

*眼镜的故事

*mdash;mdash;的眼睛

*怎样保护眼睛

*想象作文：假设我有一双火眼金睛

2、审题

留意：1、文体不限。

2、不管选哪题都要做到表述清楚，内容具体。

二、先生习作。

板书设计：

习作

把背景介绍清楚

有助于读者深化理解你的习作内容

内容总结

〔1〕?语文天地六?教学设计之一

教学目标：

1、继续学习积累词语的方法，畅谈保护眼睛的重要性和方法

〔2〕?语文天地六?教学设计之一

教学目标：

1、继续学习积累词语的方法，畅谈保护眼睛的重要性和方法

〔3〕2、学习?谁的眼睛最好?，懂得眼睛的作用，领会到要爱护保重、保护眼睛

〔4〕教学重点：

经过积累、浏览、习作，领会眼睛的重要性，关爱盲人，爱护保重本人的眼睛

〔5〕二、先生习作