初中体育与健康 《耐久跑——弯道跑技术要领》 教案.docxVIP

初中体育与健康 《耐久跑——弯道跑技术要领》 教案.docx

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初中体育与健康《耐久跑——弯道跑技术要领》教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:初中体育与健康《耐久跑——弯道跑技术要领》

2.教学年级和班级:八年级三班

3.授课时间:2022年10月10日

4.教学时数:1课时(45分钟)

核心素养目标

1.运动能力:掌握弯道跑的基本技术要领,提高耐久跑的能力。

2.健康行为:培养良好的运动习惯,提高自我锻炼的能力,增强体质。

3.体育品德:培养团队合作精神,树立公平竞争的意识,尊重对手和裁判。

4.安全意识:学会安全运动,避免运动损伤,提高运动过程中的自我保护能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:大部分学生已经掌握了耐久跑的基本技巧,对弯道跑有一定的了解,例如起跑技术、步频和步幅的调整等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生们对体育课普遍感兴趣,尤其是户外实践课程。在耐久跑方面,部分学生有较好的体能和持久力,而部分学生则需要提高这方面的能力。在学习风格上,有的学生喜欢模仿和练习,有的学生则需要更多引导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在弯道跑时可能会遇到节奏不稳定、呼吸不协调、动作不规范等问题。对于耐久跑来说,体能分配和心理素质也是挑战。部分学生可能对弯道跑的技术要领理解不深,或者在实践中难以运用正确。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:学校体育场地、跑道、标志物、计时器、录音设备。

2.课程平台:学校教学管理系统、体育课程教学计划。

3.信息化资源:体育教学视频、图片、音频资料、互联网相关体育资讯。

4.教学手段:讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈与评价法。

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

情境创设:播放奥运会耐久跑比赛视频,引起学生兴趣。

提出问题:运动员在比赛中如何运用弯道跑技术?

学生回答:引导学生思考并回顾已学知识,为新课做好铺垫。

2.讲授新课(10分钟)

讲解弯道跑技术要领:强调起跑、步频、步幅、呼吸等方面的要点。

示范动作:教师亲自示范,让学生直观地了解正确动作。

学生跟随示范:分组进行,纠正动作不规范的地方。

3.巩固练习(10分钟)

分组练习:学生分组进行弯道跑练习,教师巡回指导。

讨论交流:学生之间相互观察、评价,总结经验。

教师点评:针对学生练习中的问题进行点评,给出改进建议。

4.课堂提问(5分钟)

提问学生:本节课所学弯道跑技术要领是什么?

学生回答:检查学生对知识点的掌握情况。

5.总结与拓展(5分钟)

总结本节课所学内容:让学生回顾弯道跑技术要领及练习过程。

核心素养拓展:强调运动能力、健康行为、体育品德等方面的培养。

布置作业:要求学生课后进行耐久跑练习,并记录训练心得。

教学过程设计总时长:45分钟。

知识点梳理

1.耐久跑定义及重要性:耐久跑是一种有氧运动,能够提高心肺功能、增强体能和耐力。在体育考试和比赛中,耐久跑是一项重要的测试和竞技项目。

2.弯道跑技术要领:

a.起跑:平稳起步,逐渐加速,保持身体平衡。

b.步频和步幅:适当增加步频,保持适宜的步幅,保持节奏的稳定性。

c.身体姿势:保持身体挺直,眼睛向前看,上体微向前倾。

d.手臂摆动:手臂摆动要协调,与脚步节奏相配合,助力前进。

e.呼吸:采用两步一吸、两步一呼的呼吸节奏,保持呼吸均匀。

3.训练方法:

a.持续训练法:逐渐增加跑步距离和时间,提高耐力。

b.间歇训练法:在规定距离内,交替进行高强度和低强度的跑步。

c.节奏训练法:保持稳定的节奏进行跑步,提高耐力。

4.耐久跑训练注意事项:

a.合理控制运动强度,避免过度训练。

b.注意饮食和水分补充,保持良好的身体状态。

c.穿着合适的运动装备,注意保护关节和肌肉。

d.进行热身和拉伸运动,预防运动损伤。

5.运动能力培养:通过耐久跑训练,提高心肺功能、耐力和体能。

6.健康行为培养:养成规律运动的习惯,增强自我锻炼的能力,提高生活质量。

7.体育品德培养:培养团队合作精神,树立公平竞争的意识,尊重对手和裁判。

8.安全运动:学会安全运动,避免运动损伤,提高运动过程中的自我保护能力。

典型例题讲解

1.例题一:弯道跑起跑技术的要领是什么?

答案:弯道跑起跑技术的要领是平稳起步,逐渐加速,保持身体平衡。

2.例题二:在进行耐久跑训练时,如何调整步频和步幅?

答案:在进行耐久跑训练时,应适当增加步频,保持适宜的步幅,保持节奏的稳定性。

3.例题三:耐久跑训练中,如何进行呼吸调整?

答案:耐久跑训练中,应采用两步一吸、两步一呼的呼吸节奏,保持呼吸均匀。

4.例题四:请简述弯道跑手臂摆动

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