2022《长征》教学设计一.docx

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?长征?教学设计一

教学重点及难点

1．弄懂诗句中词语的意思，领会课文的思想感情。

第一课时

教学目标

1．学习课文中的生字词。

2．了解课文的大意。

教学过程

一、说话导入

1．请大家回忆我们曾经学习过哪些描写红军长征的文章？你能谈谈本人的感受吗？

2．在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世出名的二万五千里长征。

3．今天，让我们一同来学习一首诗──长征。

二、解题，补充课外材料

1．读了课题，你查找了哪些与长征有关的材料？

〔1〕介绍有关二万五千里长征的材料。1934年，由于王明左倾机遇主义路线的错误，导致了红军第五次反围歼的失败。红军不得不离开中央苏区根据地，开始二万五千里长征，北上抗日。在长征的途中，党中央召开了遵义会议，确立了毛泽东的领导地位，结束了王明错误路线的统治，使中国革命化险为夷。

〔2〕介绍红军二万五千里长征的路线。

教师投影出示红军长征的地形图。

红军第一方面军在1934年10月从福建西部的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等十一个省。在全部长征的途中，红军爬雪山，过草地，历尽了千辛万苦，击败了敌人的屡次围追堵截，连续行军二万五千里。毕竟在1935年10月成功到达陕北根据地。1936年10月，红军第二、四方面军也到达陕北与红一方面军会师。这首诗就是毛泽东同志在1935年10月长征即将结束的时分写的。

〔3〕有关作者毛泽东的材料。

〔4〕介绍这首诗的文体。

这是一首七言诗。所谓的七言诗就是七言八句。言，就是字，每行有七个字，一共有八句话。就是七律。七律诗两头四句两两绝对应，而且朗读的时分还有和谐的韵律与鲜明的节奏。

2．教师小结：非常感谢同学们给大家带来的这些材料。经过同学的介绍，我们知道这是一首七言律诗，那么，如今我们自在读读这首诗，领会温馨的韵律与节奏。

3．先生自在朗读这首诗。

4．教师小结：这首诗一共有八句话，每两句子为一联，分别被称作首联──颔联──颈联──尾联。

三、再读诗句，质疑解疑

1．读读全诗，找出不理解的词语，标画在书上，提出来，我们共同解决。

2．先生质疑。〔字词〕

3．根据大家的发问，运用查字典、联系上下文的方法，进行自学。

4．先生汇报交流，集体解疑。

远征：指两万五千里长征。

只等闲：等闲是平平常常的意思。只等闲表现了红军兵士不怕艰难险阻、勇往直前的精神。

万水千山：万和千都不是实数，在课文里是指有数的山、有数的水。[

逶迤：弯曲折曲连绵不断的模样。

腾：向上腾跃，起伏腾跃。

细浪：翻着浪花的细流。

云崖：高耸入云的山崖。

磅礴：气势宏伟。

开颜：脸上露出愁容，内心充满喜悦。

5．交流解疑后的感受。

四、指点朗读，教先生演唱?长征?

五、布置作业

1．考虑每句诗的意思。

2．把不理解的地方标画在书上。

内容总结

〔1〕?长征?教学设计一

教学重点及难点

1．弄懂诗句中词语的意思，领会课文的思想感情

〔2〕2．在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世出名的二万五千里长征

〔3〕1934年，由于王明左倾机遇主义路线的错误，导致了红军第五次反围歼的失败

〔4〕在长征的途中，党中央召开了遵义会议，确立了毛泽东的领导地位，结束了王明错误路线的统治，使中国革命化险为夷