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小学美术_《大树的故事》教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

《大树的故事》教学设计

【教材分析】

本课造型.表现领域的内容。大树底下是学生从小就喜欢玩耍的地方，

所以他们对大树有着特殊的感情。引导学生通过对大树上下小鸟的生

活、大树洞里小动物的生活，大树下小朋友做游戏、老爷爷下棋，树

根下面小蚂蚁辛勤的劳动等情景，进行丰富的联想，还可以通过大树

被砍伐后的情景，培养学生的环保意识和创新精神。本课内容既可培

养学生的造型表现能力，理解画面的大小关系，以线和色彩为主表现，

引导学生初步认识人与自然的关系。

【教学目标】

）教学目标

1．知识与技能

通过回忆、观察，了解大树的结构及其颜色、种类等特点。学习表现

大与小的关系，用绘画或剪贴的方法表现有关大树的故事。

2.过程与方法

在回忆、观察、体验中，感悟大树的结构及美感，想象出大树的相关

故事。

3.情感、态度和价值观

引导学生在小组