幼儿园大班安全活动教案《我不挖耳朵教案》含反思.pdfVIP

幼儿园大班安全活动教案《我不挖耳朵教案》含反思--第1页

幼儿园大班安全活动教案《我不挖耳朵教案》

含反思

《大班安全活动教案《我不挖耳朵教案》含反思》这是

幼儿园优秀大班安全活动教案《我不挖耳朵教案》含反思教

案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。希望可以

对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全活动教案

《我不挖耳朵教案》含反思！

活动目标：

1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵

的方法。

活动准备：

耳朵谜语

活动过程：

一、猜谜语导入。

师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

师：左一片，右一片，到老不见面。

二、引导幼儿创编故事。

1、师：你的耳朵长在哪里呀?

2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友

的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的?

-1-

幼儿园大班安全活动教案《我不挖耳朵教案》含反思--第1页

幼儿园大班安全活动教案《我不挖耳朵教案》含反思--第2页

3、师：谁来说说，耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?

三、讨论保护耳朵的方法。

1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎

样保护自己的耳朵呢?

(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经

验。)

2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳

朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声

音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸

干，耳朵不舒服要及时去医院。

四、游戏：请你猜猜我是谁。

1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!

2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上

眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你

猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上

的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼

儿继续玩猜人游戏。

(游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的

难度。)

教学反思：

整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己

-2-

幼儿园大班安全活动教案《我不挖耳朵教案》含反思--第2页

幼儿园大班安全活动教案《我不挖耳朵教案》含反思--第3页

的发现。从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，

视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对耳朵功能的认识，引

导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。

小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能

将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，

这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。

幼儿园大班语言教案《太阳帽》含反思

《大班语言教案《太阳帽》含反思》这是优秀幼儿园大

班语言教案《太阳帽》教案文章，教案有助于顺利而有效地

开展教学活动。希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来

看看大班语言教案《太阳帽》含反思！

大班教案《太阳帽》含反思适用于大班的语言主题教学

活动当中，让幼儿学习句式：“哦，XX就是你的太阳