专题（一）　近代西方民主政治的起源和发展 教学设计 2023--2024学年部编版九年级历史上册.docxVIP

专题（一）近代西方民主政治的起源和发展教学设计2023--2024学年部编版九年级历史上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

2023-2024学年部编版九年级历史上册的“专题（一）近代西方民主政治的起源和发展”章节，主要内容包括：

1.英国君主立宪制的确立：英国资产阶级革命、权利法案、君主立宪制的形成及其影响；

2.美国共和制的确立：美国独立战争、美国宪法、联邦制的特点及其意义；

3.法兰西第三共和国的建立：法国大革命、法兰西第三共和国宪法、法国民主政治的发展；

4.近代西方民主政治的主要特点及其历史影响。

教学内容将围绕以上几个方面展开，帮助学生了解近代西方民主政治的起源、发展及其特点，培养学生的历史思维和分析能力。

核心素养目标

1.历史理解：理解英国、美国、法国等西方国家民主政治制度的确立过程，掌握其特点和影响；

2.史料实证：培养学生运用史料，分析近代西方民主政治发展中的关键事件和人物，提高实证意识；

3.历史解释：培养学生通过比较、分析，解释近代西方民主政治制度起源和发展的原因、过程及影响；

4.历史价值观：引导学生正确认识近代西方民主政治制度，树立民主、法治、平等等价值观；

5.时空观念：培养学生从历史时空角度，认识近代西方民主政治的发展脉络，提高历史思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.英国、美国、法国等西方国家民主政治制度的确立过程及其特点；

2.近代西方民主政治发展的原因、过程及影响；

3.比较分析不同国家民主政治制度的特点和差异。

难点：

1.君主立宪制、共和制等政治制度的理解；

2.史料实证分析，理解历史事件之间的联系；

3.培养学生的历史价值观，理解民主政治的内涵。

解决办法及突破策略：

1.通过图片、视频等多元化教学资源，生动形象地展示各个国家民主政治制度的确立过程，便于学生理解；

2.设计课堂讨论环节，引导学生运用史料，分析历史事件，提高实证意识；

3.创设情境，让学生扮演历史人物，进行角色扮演，增强对历史事件的理解；

4.采用案例教学法，比较不同国家民主政治制度，帮助学生掌握其特点和差异；

5.结合现实生活，联系实际，培养学生的历史价值观，使其理解民主政治的重要性。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生学习英国、美国、法国等西方国家民主政治制度的确立过程及其特点；

2.设计角色扮演活动，让学生模拟历史事件，如英国议会辩论、美国宪法制定等，提高学生的参与度和理解力；

3.运用案例研究，比较分析不同国家民主政治制度，培养学生分析和解决问题的能力；

4.使用多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助讲解历史事件，增强课堂的趣味性和直观性；

5.创设小组合作项目，让学生围绕特定主题进行探究，培养团队合作精神和历史思维能力。

教学过程

五、教学过程

1.导入新课：通过展示英国、美国、法国等国的国旗和地图，引导学生关注这些国家的政治制度，激发学生兴趣。

2.讲授新课：

a.讲解英国君主立宪制的确立过程及其特点，引导学生学习英国资产阶级革命、权利法案等关键事件。

b.分析美国共和制的确立，重点探讨美国独立战争、宪法和联邦制的意义。

c.介绍法国第三共和国的建立，关注法国大革命、宪法和民主政治发展。

d.比较分析近代西方民主政治的主要特点及其历史影响。

3.案例分析：组织学生进行小组讨论，分析英国、美国、法国民主政治制度的确立过程中的关键事件和人物。

4.角色扮演：让学生扮演历史人物，模拟英国议会辩论、美国宪法制定等场景，提高学生对历史事件的理解。

5.多媒体展示：运用多媒体教学资源，展示与教学内容相关的图片、视频等，增强课堂趣味性和直观性。

6.小组合作：布置小组合作任务，让学生围绕特定主题，如英国君主立宪制、美国共和制等，进行深入探究。

7.总结提升：对本节课的学习内容进行总结，强调近代西方民主政治制度的特点和影响，培养学生的历史思维能力。

8.课后作业：布置课后作业，要求学生结合课堂所学，撰写关于英国、美国、法国民主政治制度的小论文，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.英国资产阶级革命相关的历史文献、图片及纪录片；

b.美国独立战争、宪法制定的历史资料、图片及影视作品；

c.法国大革命、法兰西第三共和国宪法的历史文献、图片及纪录片；

d.近代西方民主政治发展相关的历史书籍、论文和研究报告。

2.拓展建议：

a.鼓励学生阅读英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等历史事件的详细资料，深入了解这些事件对近代西方民主政治发展的影响；

b.建议学生观看与教学内容相关的纪录片、影视作品，如《英国大革命》、《美国独立战争》等，增强对历史事件的认识；

c.