Unit 5 Our new home story time（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册.docx

Unit5Ournewhomestorytime（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Ournewhomestorytime（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册

教材分析

《Unit5Ournewhomestorytime》是2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册的一章内容。本章主要围绕搬家和新家的主题展开，通过故事时间让学生掌握与家庭相关的词汇，如room,bathroom,kitchen等，同时培养学生简单的描述家庭和生活环境的表达能力。此外，本章还通过听力、口语、阅读等多种活动，帮助学生提高英语语言运用能力，为今后的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5Ournewhomestorytime，学生能够掌握与家庭相关的词汇，提高英语语言运用能力，从而实现语言能力的目标。同时，通过了解不同文化背景下的家庭和生活环境，学生能够增强文化意识，提升跨文化交际能力。此外，通过自主学习、合作学习和探究学习等环节，学生的思维品质和学习能力也将得到锻炼和发展。总体而言，本节课旨在培养学生的英语核心素养，为他们的终身学习和发展打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是掌握与家庭相关的词汇，如room,bathroom,kitchen等，以及描述家庭和生活环境的能力。学生需要能够听懂、说对、读准这些词汇，并在适当的情境中运用它们。此外，学生还需要理解并能够讲述故事内容，从而提高英语语言运用能力。

2.教学难点

在本节课中，难点主要体现在以下几个方面：

（1）新词汇的学习和记忆：学生需要掌握与家庭相关的词汇，这些词汇对于四年级的学生来说可能比较陌生，需要通过图片、实物等辅助手段来进行学习。

（2）描述家庭和生活环境的能力：学生需要在理解故事内容的基础上，运用所学的词汇来描述自己的家庭和生活环境，这需要学生具备一定的语言组织和表达能力。

（3）听力理解：故事时间部分可能对于部分学生来说听力理解有难度，需要教师通过重复播放、分段讲解等方式来帮助学生理解和掌握。

（4）文化差异的理解：故事中可能涉及到一些与学生生活环境不同的家庭和生活方式，学生需要理解并接受这种文化差异，这需要教师在教学过程中进行适当的引导和讲解。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如图片展示、实物展示、分组讨论、角色扮演等，来帮助学生突破难点，提高英语语言运用能力。同时，教师还需要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和锻炼。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课将采用情境教学法、交际教学法和任务型教学法。情境教学法通过创建真实的生活情境，让学生在实际语境中学习和使用英语；交际教学法强调师生、生生之间的互动交流，提高学生的口语表达和听力理解能力；任务型教学法通过完成具体任务，培养学生的实践操作能力和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，模拟真实对话，提高口语表达和听力理解能力。

（2）小组讨论：学生分组讨论自己的家庭和生活环境，用英语表达并分享给其他同学。

（3）听力练习：教师播放故事时间部分，学生回答相关问题，提高听力理解能力。

（4）小组竞赛：学生分组进行词汇竞赛，抢答正确单词，激发学习兴趣和竞争意识。

3.确定教学媒体使用

本节课将使用多媒体课件、图片、实物等教学媒体。多媒体课件展示故事内容，图片和实物辅助学生理解和记忆词汇，丰富教学手段，提高教学质量。同时，利用电子白板进行互动教学，让学生在屏幕上直观地看到词汇和句子，增强学生的学习体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭和搬家主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是家庭吗？你们有没有搬家的经历？”

展示一些关于家庭和搬家的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的重要性。

简短介绍本节课的主题：Ournewhome，为接下来的学习打下基础。

2.词汇学习（10分钟）

目标：让学生掌握与家庭相关的词汇，如room,bathroom,kitchen等。

过程：

讲解这些词汇的定义，包括其主要组成元素或结构。

让学生进行词汇练习，巩固所学词汇。

3.故事时间理解（15分钟）

目标：帮助学生理解故事内容，提高英语语言运用能力。

过程：

让学生听故事时间部分，并回答相关问题。

讨论故事中的人物和情