苏教版语文一级下册设计.pdfVIP

学习8.小松树和大松树第一

内容

学习1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

目标2.学会本课5个生字，认识2个偏旁。理解由生字组成的。

3.理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。

重点培养学生有感情朗读，在朗读中理解课文。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、1.小朋友们爱猜谜语

谜语“一年四季穿绿衣，吗？老师今天带来一个

导风雪再大全不怕。”谜语，想猜吗？猜一种

入，“头上青丝如针刺，植物。

巧妙皮肤厚裂像龟甲。”2.今天老师请来了两棵

激（谜底：松树）松树，比比看这两棵松

趣。树有什么不同？出示松树贴图，一棵为大松树，

3.让我们来亲切地叫叫一棵为小松树，大小对比明显。

它们的名字。瞧，这一

大一小的松树该怎么

读？

板书：8小松树和大松

树，来读读课题。“松”

就是我们这节课要学习

的生字，怎么记住它？

看老师把松字送回田字

二、格，认真观察。

对比2．指导书写。我们在写

朗