《这是我们的校园》第二课时教学设计-道德与法治一年级上册统编版（2024秋）.docxVIP

《这是我们的校园》第二课时教案

一、教学目标

让学生熟悉校园环境，了解校园设施的位置和用途。

培养学生对校园的热爱之情，增强学生的归属感。

提高学生的观察能力和表达能力。

二、教学重难点

重点：熟悉校园环境，了解校园设施的位置和用途。

难点：培养学生对校园的热爱之情，增强学生的归属感。

三、教学方法

讲授法、讨论法、实地观察法。

四、教学过程

第二课时：我喜欢的地方

（一）导入新课

上节课我们一起探秘了校园，大家都对校园有了更深入的了解。这节课，我们来分享一下你最喜欢校园的哪个地方。

（二）分享我喜欢的地方

提问：你最喜欢校园的哪个地方？为什么喜欢这个地方？

学生自由发言，分享自己喜欢的校园地方。

（三）制作校园小地图

发放白纸，让学生在纸上画出自己喜欢的校园地方，并标注出这个地方的名称和特点。

学生展示自己的校园小地图，并向大家介绍自己画的地方。

（四）总结

总结学生分享的内容，强调校园中每个地方都有它的独特之处。

提问：通过今天的学习，你对校园有了哪些更深的感情？

五、教学反思

通过这两节课的教学，学生对校园环境有了更深入的了解，增强了对校园的热爱之情和归属感。在教学过程中，可以根据学生的实际情况进行调整，如增加更多的互动环节，让学生更好地参与到教学中来。同时，也可以引导学生关注校园中的一些细节，培养学生的观察能力和发现美的能力。