义务教育艺术课程标准含美术音乐2022年版考试题库及答案7 .docxVIP

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义务教育艺术课程标准含美术音乐2022年版考试题库及答案7(5个题型共173题)

一、单选题(共计33题,每题1分)

1.学习透视,色彩、构图、比例等知识,提高造型表现能力,说的是()的造型·表现学习活动建议。

A.第一学段。

B.第二学段。

C.第三学段(正确答案)。

D.第四学段。

2.教师培训应面向全体艺术教师,做到有()。

A.目标、规划、方案、措施(正确答案)。

B.教材、教具、设备、场地。

C.知识、技能、方法、策略。

D.理念、态度、情感、价值观。

3.各艺术学科学业质量标准具有可测性、可评性,不设什么()?

A.考试。

B.主题(正确答案)。

C.水平等级。

4.下面对于第一学段,学习任务、“表达自己的感受”的学业要求描述不正确的是哪一项()?

A.对美术创作具有好奇心和想象力。

B.能分享与交流自己的作品,理解同学的作品,尊重他人的看法。

C.观察室内或室外物体在空间中近大远小的变化规律,了解平行透视的知识。(正确答案)。

D.能在教师的指导下养成安全使用不同工具,材料和媒介的习惯。

5.学业质量标准是()的重要依据,也是学生需要达成的学习目标。

A.学业质量检测。

B.学生能力考核。

C.教师教学评价(正确答案)。

6.2023版艺术课程标准分学段设置了学习业务,每一学段均设置五项学习任务。下列哪一项不属于第二学段学习任务()?

A.感受中外美术的魅力。

B.表达自己的想法。

C.营造环境(正确答案)。

D.学做传统工艺品。E.融入跨学科学习。

7.学业质量是学生在完成课程阶段性学习之后的学业成就表现,反映什么()?

A.应知应会。

B.必备能力。

C.核心素养要求(正确答案)。

8.以歌唱为主,融合演奏、声势、律动、即兴表演、舞昭表演等多种表现形式及其活动内容,以趣味化游戏方式开展的音乐活动是()。

A.情境表演。

B.舞蹈表演。

C.趣味唱游(正确答案)。

9.音乐课程的重要内容,也是学生易于接受并乐于参与的学习形式,对激发音乐兴趣、发展核心素养、愉悦身心、陶冶情操等有着多方面

的重要作用的是()。

A.演奏。

B.演唱(正确答案)。

C.舞蹈。

10.学业质量描述第二学段学生能口头或书面表述对“传统工艺师敬业、专注、精益求精的什么的体会()?

A.愚公移山。

B.坚持不懈(正确答案)。

C.工匠精神。

11.课程实施重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验,激发学生参与艺术活动的兴趣和热情,使学生在()、表现、创造、联系/融合的过程中,形成丰富、健康的审美情趣。

A.欣赏(正确答案)。

B.实践。C.设计。D.应用。

12.欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等()进行欣赏和评述。

A.听觉世界。

B.视觉世界(正确答案)。

C.触觉世界。

D.知觉世界。

13.美术教师常用的教学方法有以言语讲授为主的教学方法、以直观感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情感陶冶为主的教学方法以及以()为主的教学方法。

A.讲授。B.示范。C.参观。

D.引导探究(正确答案)。

14.1-2年级学生能够运用人声、乐器或其他声音材料,在教师的指导下编创()小节的节奏音型。

A.2-3。

B.1-2(正确答案)。

C.3-5。

D.3-4。

15.下列资源中①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源属于美术课程资源的是()。

A.①②③④(正确答案)。

B.①③④⑤。C.①②④⑤。D.②③④⑤。

16.在美术课程中提倡进行多主体评价通常是指()。

A.家长评、学生评、老师评。

B.自评、学生评、小组评。

C.自评、学生评、教师评(正确答案)。

D.小组评、家长评、学校评。

17.教学形式的选择应服从于(),无论采用何种教学方法与手段,都应具有明确的针对性和目的性。

A.教学目标(正确答案)。

B.教学环节。

C.教案。

D.教材。

18.创意实践是综合运用多学科知识,紧密联系现实生活,进行艺术创新和实际应用的能力。创意实践的培育,有助于学生形成(),提高艺术实践能力和创造能力,增强团队精神。

A.创新意识(正确答案)。

B.自主探究。C.创意实践。D.艺术表现。

19.“加强课程与生产劳动、社会实践的结合,充分发挥实践的独特育人功能。”是义务教育课程应遵循的()基本原则。

A.面向全体学生,因材施教。B.坚持全面发展,育人为本。C.加强课程综合,注重关联。

D.变革育人方式,突出实践(正确答案)。

20.下面不属于第一学段学习任务的是哪一项()?

A.欣赏身边的美。

B.表达自己的感受。C.改进生活用品。

D.学做传统工艺品。(正确答案)。

21.2023年版艺术课标》从促进学生素质的角度出发

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