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义务教育英语课程标准2022年版考试题库及答案A卷

一、单选题(共计73题，每题1分)

1.主题包括人与自我.人与社会.人与三大范畴()。

A.学校

B.世界

C.自然(正确答案)

2.义务教育英语教材既是英语教学的主要内容和载体，也是对学生进行思想品德教育的重要媒介()。

A.对(正确答案)

B.错

3.教材的编写应体现原则，在内容的选取.教学活动设计等方面应体现英语课程的育人价值()。

A.趣味性

B.科学性

C.思想性(正确答案)

4.新课标理念注重()一体化设计。

A.教-学-评(正确答案)

B.读-写-测

5.教师要充分认识到是语言学习活动的主体()。

A.教师B.学校C.家长

D.学生(正确答案)

6.推动实施单元整体教学。教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线。()。

A.对(正确答案)

B.错

7.文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知.态度和行为选择。文化意识的培育有助于学生增强家国情怀和()意识，涵养品格，提升文明素养和社会责任感。

A.以人为本

B.立德树人

C.人类命运共同体(正确答案)

8.语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是()。

A.能根据录音模仿说英语(正确答案)

B.讲述简单的小故事

C.能说英语歌曲30首

D.能唱15首左右英语歌

9.文化意识的培育有助于学生增强情怀和人类命运共同体意识，涵养品格，提升文明和社会责任感()。

A.爱国；素养

B.家国；素养(正确答案)

C.家国；素质

10.语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是()。

A.能根据录音模仿说英语(正确答案)

B.讲述简单的小故事

C.能说最常用的日常套语

D.能唱一首英语歌

11.教学设计的好，教学就一定能成功()。

A.正确

B.错误(正确答案)

12.()是指人的思维个性特征，反映学生在理解.分析()。比较.推

断.批判.评价.创造等方面的层次和水平。

A.学习能力(正确答案)

B.思维品质

C.思维能力

13.类型既包括连续性文本，如对话.访.记叙文.说明文.应用文.议论文.歌曲.歌谣.韵文等，也包括非连续性文本，如图表.图示.网页.广告等()。

A.语言知识

B.主题

C.语篇(正确答案)

14.小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是()。

A.营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力

B.培养学生的综合素质

C.通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用(正确答案)

15.主题包括人与自我.人与社会.人与三大范畴()。

A.自然(正确答案)

B.世界C.学校D.家庭

16.是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者.开发者和具体()。

A.教师，实施者(正确答案)

B.学生，参与者

C.行政领导，参与者

D.校长，实施者

17.英语教学不仅要重视“学什么”,更要关注学生是否“喜欢学”和是否知道“如何学”()。

A.对(正确答案)

B.错

18.以()为引领选择和组织课程内容。

A.情境

B.主题(正确答案)

19.试题命制要重视英语听说能力的同步发展，创造条件组织听力考试和口语考试，合理调整并逐步加大听力测试题和口语测试题的比例()。

A.对(正确答案)

B.错

20.课堂教学是贯彻落实课程理念的关键环节()。

A.对(正确答案)

B.错

21.义务教育英语课程分为个学段，小学六年级应该达到级目标()。

A.五，二

B.三，二(正确答案)

C.三，三

22.义务教育英语课程分为三个学段，各学段目标设有相应的级别，一级建议为学段应达到的目标()。

A.1~2年级

B.5~6年级

C.3~4年级(正确答案)

23.评价应采用()性评价与()性评价向结合的方式，既关注过程，又关注结果()。

A.过程结果

B.形成总结

C.形成终结(正确答案)

D.过程终结

24.类型既包括连续性文本，如对话.访.记叙文.说明文.应用文.议论文.歌曲.歌谣.韵文等，也包括非连续性文本，如图表.图

示.网页.广告等()。A.语篇(正确答案)B.主题

C.语言知识

D.语言能力

25.义务教育英语教材既是英语教学的主要内容和载体，也是对学生进行思想品德教育的重要媒介()。

A.对(正确答案)

B.错

26.课程内容六要素之间的关系是什么()。

A.相互关联(正确答案)

B.各自为阵

C.关联甚微

27.玩.演的目的是听.说英语和记忆英语材料，最好在玩.演之后再读，以判断