《说说我们的学校》课件-部编版51.pptVIP

说说我们的学校;送宝回家;玩具;2.文章思想内容

常见意象 雎鸠、荇菜、蒹葭、春蚕、蜡炬、青鸟、红豆、鸳鸯、比目鱼等

关雎

满江红·

写景 钱塘湖春行 描写景物、借景抒情之作。 全诗结构严密,格律严谨,对仗工整,语言流畅,生动自然,语气平易,体现了通俗流畅的特点。还善于抓住景物特征,运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

所破歌 前三段是写实式的叙事,诉述自家之苦,情绪含蓄压抑;第四段是情感的升华,直抒忧民之情,情绪激越轩昂。

手法以白描手法勾勒塞外边关图,雄浑沉郁。上片着重写景,极力表现了边塞风光的奇异独特,渲染了边塞的肃杀、荒漠寂寥,从而为下文抒发感情做铺垫和烘托。下片着重抒情,苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调和思归而不得的缠绵愁绪。

内容第一至八句描写卖炭翁的形象特征,以及他工作的辛劳和矛盾的心理;第九至十二句描写卖炭翁艰难赶牛车上集市卖炭的经过;第十三句至结尾记述宫市使以不合理的价钱买炭。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

《钱塘湖春行》:这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。;医疗用品;文具;水果;看校园示意图;大队部;心理咨询室;消