2.3.3 真菌教学设计-2024-2025学年人教版生物七年级上册.docx

2.3.3真菌教学设计-2024-2025学年人教版生物七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.3.3真菌教学设计-2024-2025学年人教版生物七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：2.3.3真菌教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版生物七年级上册

3.授课时间：第6周，第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕真菌这一主题，结合教材内容，引导学生学习真菌的基本结构、生活习性以及与人类生活的关系。通过观察真菌的图片和实物，让学生深入了解真菌的特点，培养他们的观察力和思考能力。同时，结合实际生活案例，使学生认识到真菌在自然界和人类生活中的重要作用。

核心素养目标

1.提升科学探究能力：通过观察真菌实物和图片，学会运用生物学科知识分析真菌的基本结构和特征。

2.增强生态观念：理解真菌在自然界中的作用，认识到生物多样性的重要性，培养环保意识。

3.培养生命观念：了解真菌与人类生活的关系，认识到生物对人类生活的积极作用，激发对生命科学的热爱。

4.提高思辨能力：通过小组讨论，分析真菌在自然界中的作用及其与人类生活的联系，培养批判性思维和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-真菌的基本结构特征：强调真菌细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构的特点及其功能。

-真菌的生活习性：讲解真菌的繁殖方式、营养方式以及生活环境的特殊性。

-真菌与人类生活的关系：分析真菌在食品制作、医药、环境保护等方面的应用。

2.教学难点：

-真菌的繁殖方式：学生对真菌的孢子繁殖和菌丝体的概念理解较难，需要通过实例和图示进行详细解释。

-真菌的营养方式：真菌的异养特性及其分类（如腐生、寄生等）是学生容易混淆的部分，需要用具体例子帮助学生区分。

-真菌在自然界中的作用：学生对真菌分解有机物、参与物质循环等生态功能的理解较难，需通过互动讨论和实际案例来加深理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和图示，讲解真菌的基本概念和特性，确保学生掌握核心知识。

-讨论法：组织小组讨论，让学生探讨真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系，激发学生的思考和探究兴趣。

-实验法：设计简单的真菌观察实验，让学生亲自动手，增强对真菌结构的直观认识。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT和视频资料，展示真菌的图片和生长过程，提高学生对知识点的理解和记忆。

-教学软件：利用生物学科教学软件，模拟真菌的生态循环过程，增强学生的互动体验。

-网络资源：提供在线学习资源，鼓励学生在课后自主查阅相关资料，拓宽知识面。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于真菌的基本概念和特征的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕真菌的基本结构和生态功能，设计探究性问题，引导学生思考真菌的生活习性和与人类的关系。

监控预习进度：通过在线平台的互动功能，跟踪学生的预习情况，确保学生能够提前了解课程内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，学生自主阅读资料，初步理解真菌的基本知识。

思考预习问题：针对提出的问题，学生进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至平台，为课堂讨论做好准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和预习进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习和初步探究能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于真菌在日常生活中的小故事，引发学生对真菌的兴趣。

讲解知识点：详细讲解真菌的结构、生活习性和生态功能，结合实物和图示帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论和简单的真菌观察实验，让学生在实践中掌握真菌的特点。

解答疑问：针对学生的问题，进行个别解答和集体讨论，确保学生对知识的准确理解。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对老师的讲解内容进行思考，提出问题。

参与课堂活动：在小组讨论和实验中，积极探究真菌的特点和应用。

提问与讨论：勇敢提出疑问，参与课堂讨论，分享自己的观点。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解真菌的知识点。

实验法：通过观察真菌，增强学生的直观认识和动手能力。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对真菌知识的理解和记忆。

培养学生的实验操作能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置