统编教材八年级上册语文第五单元21《梦回繁华》教学设计.docx

统编教材八年级上册语文第五单元21《梦回繁华》教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编教材八年级上册语文第五单元的第21课《梦回繁华》。课文描绘了北宋都城汴京的繁华景象，通过描绘市井生活、节庆活动等场景，使学生感受到古代都市的热闹与繁荣。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了北宋的历史背景，对本节课的内容有了初步的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解课文内容，提高对古代都市繁华景象的认识。同时，学生将通过学习课文，培养对历史文化的兴趣和热爱。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：历史文化的理解和批判性思维的培养。通过学习《梦回繁华》，学生将深入理解北宋都市的繁华景象，提高对历史文化的认识和理解能力。同时，学生将分析课文中的描绘手法和表达方式，培养批判性思维，提升对文学作品的理解和鉴赏能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用历史文化的知识，运用批判性思维进行文学作品的分析和评价。

教学难点与重点

1.教学重点：

-文言文词汇的理解：本节课的重点是帮助学生掌握并理解文言文中的重点词汇，如“都会”、“繁盛”等，这些词汇对于理解课文内容至关重要。

-描绘手法的分析：学生需要掌握并分析课文中的描绘手法，如对比、夸张等，以深入理解作者表达的意图和情感。

-历史文化的认识：学生应能