3.1.2椭圆的简单几何性质(3)教学设计-2023-2024学年高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

3.1.2椭圆的简单几何性质(3)教学设计-2023-2024学年高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：3.1.2椭圆的简单几何性质(3)

2.教学年级和班级：高二年级数学A班

3.授课时间：2023-2024学年上学期，第10周星期二上午第三节

4.教学时数：45分钟

本节课将延续上一节的内容，继续探讨椭圆的简单几何性质。通过分析人教A版（2019）选择性必修第一册数学教材中关于椭圆的性质，引导学生学习椭圆的对称性、切线方程和焦点三角形的性质。课程以实例和练习相结合，强化学生对椭圆几何性质的理解，提高解题能力。

二、核心素养目标

1.理解椭圆的基本概念，掌握椭圆的简单几何性质，提高空间想象能力和抽象思维能力；

2.学会运用椭圆性质解决实际问题，培养数学建模和逻辑推理能力；

3.激发学生的探究兴趣，提高合作交流与问题解决能力，增强数学素养和综合素质。

三、学情分析

本节课面向高二年级数学A班学生，他们在知识层面已掌握平面几何基础、坐标系及椭圆的基本概念，具备一定的代数运算能力。能力方面，学生们具备一定的空间想象和抽象思维能力，但部分学生对椭圆性质的深入理解与应用仍存在困难。在素质方面，学生具有较好的合作意识和探究精神，但主动提问和解决问题的能力有待提高。此外，部分学生在学习过程中表现出依赖心理，对课程学习的深度和广度产生影响。因此，本节课将注重引导学生主动参与，激发学习兴趣，提高独立思考和问题解决能力，以提升他们对椭圆几何性质的理解和应用。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、黑板、教具模型；

2.软件资源：人教版数学教材、教学课件、椭圆相关教学视频；

3.课程平台：学校局域网教学平台；

4.信息化资源：电子白板、数学软件（如GeoGebra）、在线题库；

5.教学手段：讲授法、小组讨论、问题驱动的探究学习、实时反馈系统。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了椭圆的定义及其标准方程，今天我们将进一步探讨椭圆的简单几何性质。通过本节课的学习，希望大家能够掌握椭圆的对称性、切线方程和焦点三角形的性质，并能够运用这些性质解决实际问题。

2.复习回顾

首先，我们来复习一下椭圆的定义和标准方程。请同学们回顾一下椭圆的焦点、半长轴、半短轴等基本概念，并回答以下问题：

（1）椭圆的焦点和半长轴、半短轴有什么关系？

（2）椭圆的标准方程是什么？

3.探究椭圆的对称性

（1）引导思考：椭圆具有哪些轴对称和中心对称的性质？

同学们，我们知道椭圆具有两条对称轴，分别是长轴和短轴。现在请你们观察椭圆的图像，思考椭圆还具有哪些对称性。

（2）学生活动：小组讨论，总结椭圆的对称性质。

经过讨论，同学们总结出椭圆具有以下对称性质：

-椭圆关于长轴和短轴对称；

-椭圆关于原点对称。

（3）讲解与演示：教师通过多媒体教学设备展示椭圆的对称性质，并讲解相关性质的应用。

4.探究椭圆的切线方程

（1）引导思考：椭圆上的点如何求切线方程？

同学们，我们之前学过直线与椭圆的位置关系。现在请你们思考，如何求解椭圆上某点的切线方程？

（2）学生活动：尝试求解椭圆上某点的切线方程。

同学们可以结合椭圆的导数知识，尝试求解椭圆上某点的切线方程。

（3）讲解与演示：教师讲解椭圆切线方程的求解方法，并通过实例演示。

5.探究焦点三角形的性质

（1）引导思考：椭圆的焦点三角形具有哪些性质？

同学们，我们之前学习了椭圆的焦点和半长轴、半短轴的关系。现在请你们思考，椭圆的焦点三角形具有哪些性质？

（2）学生活动：小组讨论，总结焦点三角形的性质。

经过讨论，同学们总结出焦点三角形具有以下性质：

-焦点三角形的周长等于2a（a为椭圆的半长轴）；

-焦点三角形的面积与椭圆的半短轴有关。

（3）讲解与演示：教师讲解焦点三角形的性质，并通过实例演示。

6.课堂练习

为了巩固今天所学的内容，请同学们完成以下练习题：

（1）求椭圆x^2/4+y^2/3=1上点（1，√3/2）处的切线方程；

（2）已知椭圆的半长轴为2，半短轴为√3，求焦点三角形的面积。

7.总结与拓展

本节课我们学习了椭圆的简单几何性质，包括对称性、切线方程和焦点三角形的性质。这些性质对于解决实际问题具有重要意义。同学们在学习过程中要注意以下几点：

-理解椭圆的基本概念，掌握椭圆的对称性和切线方程；

-学会运用椭圆性质解决实际问题，提高数学建模和逻辑推理能力；

-激发探究兴趣，培养合作交流和问题解决能力。

拓展部分，同学们可以尝试研究椭圆的更深入性质，如椭圆的极坐标方程、椭圆的面积计算等。

8.课后作业

请同学们