排球小初高一体化大单元教学设计指导：水平四（初中部分）.docxVIP

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水平四(七年级)排球教学

水平四(七年级)排球教学

一、教材分析

学习目标

教学内容

教学要点

类别

内容

1.主动参与排球传、垫、发等技术的学习，全面发展体能

知识

排球竞赛规则

1.注重学生发力的协调发展

游戏比赛

排球游戏、排球比赛

球感

垫球、发球、传球、接发球、扣球等活动中的综合球感

双手正面传球

2.进一步提高学生在比赛中技战术的运

技术

正传双手垫球

2.注重学生攻防意识的培养

侧面下手发球

用能力

3.强化规则意识，学会调节情绪的方法

接、传、垫球以及扣球组合

3.注重场地比赛的运用

战术

4V4、6V6等攻防

个人发球战术

比赛

小场地比赛

身体素质

速度素质、耐力素质

二、学情分析

初中阶段的学生，正处于青春期阶段，其身体发育的显著特征是身高和体重的陡增，身体各种器官生长发育显著,但快慢不一。这个时期，如果能进行科学的排球锻炼，就会为身体运动素质的发展(如速度、力量、耐力、协调、灵敏等)打下良好基础。

从年龄特点来看，七年级学生好动、好奇、好表现，应采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛参与的学习方式，去激发学生学习排球的兴趣。生理上，学生好

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排球小初高一体化大单元教学设计指导

动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在排球教学中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性。

初中生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。同时，学生理论知识比较薄弱，但思维活跃，排球课堂敢于发言，素质整体上呈现多层次的特点。

三、单元计划

水平四(七年级上)排球大单元教学计划

教学目标

1.运动能力目标：主动参与排球传、垫、发等技术的学习，通过排球练习，发

展学生对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感等能力，同时发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质

2.健康行为目标：学生在技术学习练习中，进一步提高学生在比赛中技战术的

运用能力，能积极主动参与课堂练习。重视多种方法激发学生的运动热情，通过练习和比赛，培养学生与同伴友好相处、遵守规则、果断勇敢、敢于对抗、不怕失败的体育精神和勇于克服困难的优秀品质

3.体育品德目标：学生能够主动参与排球练习或比赛，强化规则意识，学会调

节情绪的方法，能够与同伴友好相处，尊重对手、遵守规则、服从判罚、树立自信、敢于对抗、积极上进的体育品格

课次

七年级上

学习内容

教学策略

作业设计

课前

课中

课后

第1课

排球游戏；步法练习；体能练习

学：抛接球游戏方法；并步、滑步基本技术；排球精神

练：1.无球集体练习2.有球练习

赛：移动接力赛

体能：折返跑+持球

1.提前了解排球的步法有哪些

2.观看东京奥运会女排比赛：中国对巴西

1.进行并步、滑步的步法学习

2.持球进行步法练习

1.排球步法：滑步、并步的强化练习

2.行进间持球的各种步法练习

3.核心力量：平板支撑

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水平四(七年级)排球教学

续表

第2课

排球游戏；步法练习；体能练习

学：抛球游戏方法；步伐的运用

练：1.复习并、滑步2.学习交叉步

赛：折返跑比赛

体能：变速跑+抛球

1.复习步法的练习

2.观看东京奥运会女排半决赛：中国对荷兰

1.进行交叉步的学习

2.持球进行交叉步的练习

1.排球步法：滑步、并步、交叉步的练习2.行进间持球的各种步法练习

3.上肢力量：男生俯卧撑、女生跪姿俯卧撑

第3课

控球游戏；对垫比赛；体能练习

学：游戏方法；游戏规则；正面双手垫球

练：1.垫球移动游戏2.垫固定球

3.一抛一垫

赛：对垫计数比赛

体能：俯卧撑+垫球

了解排球比赛中有哪些传球方式

1.学习正面双手垫球的动作要领

2.进行自垫球练习

1.加强一抛一垫球的练习2.下肢力量：持球背靠墙下蹲20次/组×4组

第4课

控球游戏：自垫比赛

学：游戏方法；游戏规则；正面双手垫球

练：1.徒手练习2.自抛+自垫

3.固定位置垫球

赛：移动自垫球比赛

体能：平板支撑

1.复习正面双手垫球的动作要领

2.持球进行步法练习

1.进行一抛一垫强化练习

2.自抛自垫的动作技术练习

1.加强自抛自垫的练习2.髋关节力量练习：跨栏腿坐左右交替

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排球小初高一体化大单元教学设计指导

续表

第5课

体侧垫球；跨步垫球；体能练习

学：不同来球方向垫球技术；垫球手势

练：徒手练习；抛接练习；有球练习